這個觀點很輕易瞭解，門生們被鎮住了，都冇有定見。

這時候的門生較為大膽，有門生不信賴，拿過《紅樓夢》隨便翻開一頁，請林子軒持續倒著背誦。

何況他也冇有那麼大的本領，他目前獲得的成績都是抄襲後代的服從，本身本身才疏學淺，學問是需求時候堆集的。

這對他來講一樣是個磨練。

林子軒環顧一週，看到另有幾位複旦大學的傳授坐在前麵，想必是來聽他程度如何的。

背誦結束，林子軒讓那位門生再選一頁，那位門生選了五百一十二頁。

在這個年代，背書是學習中一項首要的事情，很多大學問家對一些典範著作都能背誦如流，碰到一個題目，立即就能滾滾不斷的講出出處。

他們的氣勢林子軒學不來，不過他要有本身的氣勢，才氣鎮住這些複旦大學的才子們。

阿誰門生也不怯場，翻開《紅樓夢》，說了一個二百三十四頁。

林子軒展開眼，看著上麵亂鬨哄的氣象，心中非常得意。

因而，幾人打賭，請沈燕冰喝酒。

當底下的門生弄明白林子軒在做甚麼的時候，頓時顫動了。

林子軒來者不拒，不怕應戰。

倒背如流！

這不但是影象力的題目，另有對文章的深切瞭解。

如果在講課期間，這些傳授或者門生分開了，就是他的失利，申明他講的內容很差，如果門生都走完了，他今後也不要再到黌舍講課了。

這下唬住你們了吧！

這是商務印書館最新出版的《紅樓夢》。

章泰炎的學問很大，門下弟子浩繁。

不過，正著背誦和倒背的難度不成同日而語，正著背誦能夠通過對小說的瞭解來影象，倒背磨練的就不但僅是影象力和瞭解力了。

“好吧，上麵開端講課，我要講的是《紅樓夢》，或者叫做紅學。”林子軒拿起粉筆，在黑板上寫下了三個詞。

實在，能夠背誦《紅樓夢》的人不在少數，沈燕冰，也就是文學家衝突，也能背誦。

在後代，有了電腦，能夠隨時在網上檢察，也冇有人去背書了，對很多知識都是不求甚解，這或許就是中國很難再出國粹大師的啟事之一。

怪不得他敢在複旦大學講《紅樓夢》，人家都研討到這個境地了。

這是紅學史上第一次停止斷代，如果說胡拾的考據派開啟了新紅學的大門，那麼林子軒就是給新紅學的大門上加上了一塊匾額，肯定了它的名分。

遵循後代的說話，這就是本性。