聽到本身真的能夠去鄉裡上學，小逸峰又歡暢地跳了起來：“好嘍好嘍，我終究能夠去鄉裡上學嘍。”然後反都冇吃好，就蹦蹦跳跳地出門去了。小雪球也鎮靜地跟了出去。

爺爺笑嗬嗬地說：“誰說六歲就不成以到鄉裡讀書啊？內裡家小峰聰明，便能夠六歲去鄉裡上學。”實在主如果因為小逸峰常常熬煉，身材本質和七八歲的孩子差未幾。並且逸峰的外婆家就在鄉裡，有事情能夠照顧一下。

在龍逸峰新退學的這段時候裡，另有一小我比之前更加繁忙了。那就是逸峰的外婆。她每天都要忙地裡的農活，但是又顧慮外孫，以是每天早上都要比及龍逸峰上學了纔出去，中午又要等他來吃午餐，下午還要去黌舍接他。固然每次小逸峰都對峙要回玉馬塘故鄉去，但是外婆每次都會接他放學，並且送出去好遠好遠。

不一會兒，全部雲馬塘的人都曉得過幾天小逸峰能夠去鄉裡讀書了。而小逸峰本人像不敢信賴似地，早晨在自家的小院子老是一遍一各處問：“爺爺，我能夠去鄉裡讀書了，對吧？”

王婧這個丫頭是個聽故事的妙手，每當小逸峰講到出色之處或者說累了，她就會適時冒出一句“上麵如何樣啦”、“接下來呢”、“啊！真的嗎”等話，讓說話者越說越來勁，欲罷不能。偶然候她還會笑得前俯後仰。這都大大滿足龍逸峰說話的*。龍逸峰本身並不曉得，在給王婧講黌舍餬口的過程中，他的言語表達才氣獲得了很大的晉升，乃至在今後的光陰裡受益匪淺。

在好長地一段時候內，小逸峰像在做夢一樣，自在安閒地享用誇姣的校園光陰。在他眼裡，校園不時候刻充滿了陽光，到處有值得研討和發明的新東西。在這段時候裡，小逸峰對峙不住在外婆家，而是像其他小朋友那樣，每天早早地從家裡解纜去黌舍，放學又從黌舍走回家。來回幾十裡路，剛開端很多孩子都受不了，乃至有的邊走邊哭，另有點需求家長接回家，還鬨著不上學了。但小逸峰都冇有感覺苦，每天的路程恰好作為陪爺爺做早熬煉了。在他的眼裡，走路上學放學也是讀書的一部分，一樣新奇和刺激。並且家裡另有王婧和雪球呢！他承諾王婧每天回家把黌舍的所見所聞說給她聽。每次回到村邊，龍逸峰就很享用小狗雪球向他飛撲過來，王婧追在雪球前麵迎上來的感受。雪球偶然候還要把雙腿搭在他的雙肩上，伸著長長的舌頭在他臉上亂舔。這個時候，王婧就會在中間咯咯咯地笑個不斷。