許教員停下來以後，一向看著藍非。

“冇有。”藍非的話很簡短。

在體味了藍非的家庭環境以後，朱傑明不由得轉頭問許教員：“如許的門生呈現如許的心態算不算普通呢？”

但是有一點能夠必定，案子遲遲不能破，對於涉案的門生形成的心機壓力會越來越大，各種猜想都會出來，門生情感躁動之下，很能夠會出事，比方聞名的帝都某大門生鉈中毒事件，全民都是偵察，各種收集暴力都指向了一個一向不能完整洗脫懷疑的門生。

黃燕教員上不下去，就找他這個教誨主任，他上不下去能找誰呢？

上完課，朱傑明擦著汗回到辦公室，剛纔他上的是小班課，隻要一個班級，但是環境更糟糕，因為該課堂的位置，不時就有門生從窗外走過，下課前幾分鐘，更是有彆的等著要出去上課的門生堆積在門口視窗指指導點。

聽了黃燕教員的論述，朱傑明非常頭疼，這也是他最擔憂的環境。

這下朱傑明和許教員都無話可說了。

“我冇有要拿的。”藍非的話簡樸清楚。

也挺不幸的，父母仳離，誰都不想要她，隻給錢了事，就算是她重傷初愈，身材還很衰弱的環境下，她父母還是冇有一小我返來照顧她，隻請了個小保母，倒是她阿誰中學的班主任特彆心疼這個門生，偷偷給黌舍打了電話，簡樸先容了環境，但願黌舍能多多照顧一下……

無法之下，朱傑明隻能讓打電話，將藍非同窗找來，再把黌舍門生心機教誨處的許教員找來，也冇彆的，怕門生內心有暗影，跟她聊聊，教誨一下。

他這纔想起，這一節課是給大一門生上政治課，恰好是藍非的班級，看來他能夠體味黃燕教員的感受了。

兩個字就把朱傑明剩下的話給堵歸去了，接下來他不曉得該說甚麼。

過了好一會，還是朱傑明看不下去，提示道：“藍非同窗，你看，將近測驗了，宿舍被封，你的很多學習質料放在宿舍拿不出來吧？你能夠列一張票據，把想要的東西奉告辦案的差人，他們會幫你拿出來的。”

彆的按照登記的質料，這個藍非高考前幾個月出了一次車禍，一度覺得有救了，厥後還是挺了過來，在病院住了兩個月，回家涵養一陣硬撐著病體插手的高考，成績天然不太抱負，幸虧她轉報了美術類，憑著優良的水墨畫被特招了出去。

他這個做教員的都感覺後背直冒盜汗，恰得當事人還一副若無其事的模樣，當真聽課做條記……