陸寒筱握著鉛筆，顯得格外沉著，她在卷麵上寫下名字班級另有學號，便開端答題。她讀題的速率很快，答題的速率更快，字寫得很工緻，一筆一劃。劉建堂看她寫字，有些思疑，這不是她實在的筆跡。她是通過這一筆一劃在粉飾甚麼。

最後一題是一篇三百字的作文，陸寒筱一共寫了三百二十七字，篇幅恰到好處。劉建堂伸手拿她的卷子，她鬆開了手，任由劉建堂收走。她的作文扣題扣得很準，她儘量把作文寫得合適小門生的程度，但不曉得劉建堂會不會從中看出些端倪。

周瑾瑜說完，拽起陸寒筱就往操場中間的樹蔭底下走去。周瑾瑜對陸寒筱一貫都很體貼，但她對陸寒筱的態度卻也算不上多好，乃至有些冷酷。周瑾瑜不是個脾氣偏冷的人，她隻是有些瞧不起陸寒筱罷了。

小組長收卷子時，陸寒婷的手顫抖了一下，她不想鬆開卷子，無法，小組長用了力，從她手中把卷子強行抽走。

現下，陸寒筱冇有和以往一樣，甩開周瑾瑜的胳膊，而是聽話地跟著她朝操場中間走去，周瑾瑜有些捉摸不透。小女孩子心機淺，藏不住事，她獵奇，便不時扭頭去打量陸寒筱，總感覺她是換了小我普通。

他忍不住朝陸寒婷一眼瞪去，關頭時候，陸寒婷如何如許掉鏈子呢？他到底知不曉得她媽媽對她寄予了多少但願，一樣的，也讓他們這些當教員的壓力格外大。他都記不得本身到底拿了高玉鳳多少好處了，如果這一次區裡的比賽，陸寒筱上了，陸寒婷被刷下來，劉建堂有些不敢設想。

周瑾瑜早就在存眷陸寒筱了，她一聽教員的話，就緩慢地跑了疇昔，一把攙住陸寒筱的胳膊，小聲問道：“小小，你冇事吧？”

陸寒筱的體育成績算不上很差。高玉鳳也並冇有讓教體育的教員對陸寒筱“特彆關照”，而體育教員也是獨一一個對陸寒筱冇有太多成見的人。此時，見陸寒筱神采發白，全部身子佝僂幾成蝦米，她忙讓彆的的同窗從速去扶陸寒筱，“周瑾瑜，你去扶一下陸寒筱同窗，讓她先在中間歇息一下。”

周瑾瑜是劣等生，學霸級的人物，而陸寒筱是甚麼？耐久居於倒數第一名的差生。以往，陸寒筱每次都覺得周瑾瑜是因為嫌棄她學習成績不好，纔對她很冷酷。就算周瑾瑜體貼她，擔憂她，陸寒筱也是不承情的。

看到她交了卷，陸寒婷的手有些顫抖，寫錯了好幾個字，她越是焦急，就越是出不對。一堂課四十五分鐘，最後十五分鐘就是用來寫作文的。這片作文，明天家教教員都已經教她如何扣題，如何論述了，可現在，陸寒婷一個字都想不起來了，她一顆心七上八下，底子就冇體例安靜。