這一幕，每天都在上演。

陸寒筱上課是最喜好說小話的，誰和她做同桌，都會受打攪。總有同窗舉手起來告陸寒筱的狀，“教員，陸寒筱又找我說話，害得我不能用心聽講”。到底有多少人真的在用心聽講，不過是瞅著陸寒筱好欺負，喜好看教員罵陸寒筱罵得毫不包涵。

也不說開端，劉建堂就報了第一個詞，見陸寒筱微愣，他又接著報了一遍，這是第一篇課文《觀潮》中的一個詞。劉建堂內心有些好笑，公然是個草包，學過了的課文，連點印象都冇有。

這一節課，時候彷彿過得格外慢。陳奕然不斷地扭頭去看陸寒筱，想從陸寒筱的臉上看出些許端倪，硬是看不到他設想中的焦心、擔憂，或者哪怕是一點點惶恐。

從古到今，門生應戰教員的事，還真是聞所未聞呢！

但現在變了。三天前，陸寒筱生了一場病，再回到黌舍，她就成瞭如許一副模樣。上課時，教員不發問，她就一個字不說，就算有人找她說話，她也隻是冷冷地看著彆人；功課完成得很快，就算是本身這個年級第一，也比不過她。

陸寒筱的心誌可不是一個隻要九歲的孩子纔有的，這副小小的身材裡裝的但是一個十九歲的靈魂。宿世隻活了十九年，靈魂又被困在冰璧中十三年，見過多少塵凡紛爭，民氣險惡，陸寒筱自認比彆人多了一番貫穿。

不是劉建堂不想難堪陸寒筱，此時現在，課堂的門邊視窗圍滿了人。剛纔班上出去上廁所的同窗也不曉得在內裡是如何說的，召來了這麼多同窗圍觀。現在，隻怕黌舍的教員們也都傳聞了。如果做得過了，對本身可不好。

陸寒筱端坐在位置上，眼望火線，一副標準的聽講姿式。這一來，陳奕然更加看不懂了，此人還是陸寒筱嗎？

陸寒婷隻感覺本身的腦筋不敷用了，不可，她要歸去跟媽媽說，把明天的事情和媽媽說，要媽媽拿主張。不能讓她再如許下去，要不然，她就拿不到陸寒筱具有的東西了。

“能夠開端了嗎？”陸寒筱麵向黑板，她隻看獲得麵前的一塊黑板，卻不知為何，讓人有種，統統儘在她掌控中的感受。

“山崩地裂。”

劉建堂越想，內心越煩。他掃了一眼課堂前後圍得水泄不通的人，課堂門口的天井裡，另有幾個教員在遠遠看著，真冇想到動靜會這麼大。

好不輕易，下課鈴聲響了，但四年級三班的同窗，除了那些憋尿憋得難受的，倉促跑出課堂外，冇有一小我離位。小朋友們的影象力都很強，更何況隻是半個小時前產生的事，劉建堂見此，很清楚，這些門生們都在等著陸寒筱和他之間的這場賭約呢。