劉建堂氣得肝兒都在疼，他能夠和這個孩子大發雷霆嗎？十來歲的孩子，說懂事也不懂事，如果叫真了，事情鬨大了，以現在的社會環境，劉建堂必定虧損。“你上來吧，如果全都對了，證明你在進步，到時候我讓班上的同窗都向你學習！”

陸寒筱的腦筋也很蠢，底子就分不清是非吵嘴。阿誰不要臉的三陪女生的兒子陸遙風，一開端還很護著陸寒筱，被陸寒筱每天罵以後，現在也不大管她了。

這是在提示他，不要胡亂報，中國漢字千千萬，一本《康熙字典》收納了多少字，冇有人能有掌控說他熟諳統統的漢字，更彆說全數都寫下來，便是倉頡轉世也做不到。

這一幕，每天都在上演。

但現在變了。三天前，陸寒筱生了一場病，再回到黌舍，她就成瞭如許一副模樣。上課時，教員不發問，她就一個字不說，就算有人找她說話，她也隻是冷冷地看著彆人；功課完成得很快，就算是本身這個年級第一，也比不過她。

劉建堂越想，內心越煩。他掃了一眼課堂前後圍得水泄不通的人，課堂門口的天井裡，另有幾個教員在遠遠看著，真冇想到動靜會這麼大。

這一節課，時候彷彿過得格外慢。陳奕然不斷地扭頭去看陸寒筱，想從陸寒筱的臉上看出些許端倪，硬是看不到他設想中的焦心、擔憂，或者哪怕是一點點惶恐。

“能夠開端了嗎？”陸寒筱麵向黑板，她隻看獲得麵前的一塊黑板，卻不知為何，讓人有種，統統儘在她掌控中的感受。

陸寒筱端坐在位置上，眼望火線，一副標準的聽講姿式。這一來，陳奕然更加看不懂了，此人還是陸寒筱嗎？

陸寒婷隻感覺本身的腦筋不敷用了，不可，她要歸去跟媽媽說，把明天的事情和媽媽說，要媽媽拿主張。不能讓她再如許下去，要不然，她就拿不到陸寒筱具有的東西了。

也不說開端，劉建堂就報了第一個詞，見陸寒筱微愣，他又接著報了一遍，這是第一篇課文《觀潮》中的一個詞。劉建堂內心有些好笑，公然是個草包，學過了的課文，連點印象都冇有。

“我可不成以去黑板上寫，讓大師都看到，也免得坐在這裡，有抄襲的懷疑？”陸寒筱起家，站在位置上，看似在要求，實則字字調侃，咄咄逼人。

陸寒筱隻淡淡地瞥了劉建堂一眼，她一步步緩緩地朝講台上走過來，個子不高，身形肥胖，可看在統統人的眼裡，她穩步如山，沉寂不迫，一身氣勢壓人，還冇開端，就有人感覺她必然會贏。