彆的，高80級1班500分以上的另有三人，陳元章很在乎實施新機製近一個月來，赤泉中學的講授質量，因而找到楊夏體味環境。

後代的高中生，哪個不是從題海戰術中殺出來的妙手？但在這時，高中生還真是幸運，除了一點少得不幸的普通功課外，向來冇加量加料的做法。當然，與教員們即便做了這些，也冇甚麼酬謝有關。教員們固然是蠟燭，但白白地照亮彆人，彷彿也難覺得繼吧。

禮拜一，全校半期測驗成績，早早地就被張榜公佈於教務處門前的公告欄內，在高80級1班，楊夏以699分的成績遙遙搶先於彆人，而遙居第一。

在這個年代，承包絕對是最經濟的工程手腕。當然，後代工程的無窮轉包也成了一大社會題目。

“謝書記，如果由我家承頭來做這個工程，我想總造價在6萬就能做出來。”

“必定是真的。”楊夏說道。楊夏之以是如此必定，是因為這兩年的高測驗卷，還是以根本性試題為主，起碼知識與根本性試題要占到70%，這部分題如果不失分或少失分，在總計500分的成績中，考上300分是絕對的，而在1980年，300分完整能夠上本科院校。

“嗬嗬，既然如許，你先去與你的家人做通思惟事情再說，這事兒，另有一段時候，區委還冇有終究點頭呢。”

“謝書記，我但是把你當作長輩的，才寫了一幅字貢獻你白叟家；其他那麼多書記，喊我寫我還不屑寫呢。當然，這字你儲存好，過幾年後，說不定還能值一幢樓房呢。”楊夏本來隻想說前半句，但考慮到謝德富畢竟不是文明人，楊夏不得不很俗氣地將其代價什物化。

“哎，你坐，你坐。這事兒，是你一小我想到的，還冇告訴你們楊家的長輩吧？”謝德富一眼就看破了楊夏的把戲。

“這個啊，目前真還冇有。不過，區革委班子也大至會商過，籌辦在7萬以內處理題目。”謝德富說道。

楊夏的書法，必定是有氣力的，用楊夏本身的評價，給彆人用來做店招、掛中堂絕對冇任何題目。

好，你去吧，要重視安然。不管是蔣維誠或是陳元章，在楊夏告假時都是這句話，但這話中所包含的資訊倒是其他同窗難以獲得的。

“陳校長，我真服你了。”楊夏想了想，還是把後代有關的“題海戰術”奉告了陳元章，畢竟，教員還得籌辦出題。