童教員實在回黌舍前，已經差未幾想好了，要幫王杜鵑辦理省會借讀的事情，聽校長這麼說，明白了言外之意後，想了想，便將這籌算說了出來。

校長本來正在跟童教員說話，俄然聽到王杜鵑插嘴，就算曉得這孩子身上產生的事情挺不幸，可黌舍比來亂七八糟的也是因為這個女人，不免就有些遷怒：“你一個門生，打電話做甚麼？”

名片放在了黌舍，夾在了一本書裡，還得歸去拿，王杜鵑跟童教員提了提，兩人先回了黌舍一趟，成果一進了黌舍，保安就直接拉著童教員說了，校長要見她們。

她的確是有些魯莽了，為了本身的事情，的確是讓黌舍裡的同窗受了影響，更首要的是，她已經看出來了校方對擅作主張的童教員的不滿，如果因為她的原因，而讓童教員的事情受了影響……

偏巧王杜鵑冇有在黌舍，她在明白了現在的環境後，就忙著去驗傷，彆的也就教了獨立戶口的事情，隻是，她的籌算是好的，可實際操縱的難度卻太大了。起首，一個題目是她一個未成年的，就算是即將成年，也有一個經濟獨立的題目，以及房產等題目，再加上冇有身份證，彆的還要拿到家裡本來的戶口本原件……

固然，這一次藉著王杜鵑的事情，黌舍的著名度在全部省都有所擴大，也引發了教誨局的正視，但是，一樣的壓力也伴跟著存眷度增加了很多。這個事情可得好好處理。

“我幫你探聽探聽，杜鵑，你真的要本身出麵找狀師來措置這個事情？”童教員心底算了一下本身的人為，不曉得請狀師打官司需求多少用度。

“童教員，你帶著王杜鵑跑哪兒去了。方纔王杜鵑的媽媽又來黌舍鬨了，這個題目可得處理啊，總不能好好上課的處所，有家長三天兩端地這麼鬨，比來差人局的人來得也太頻繁了，這很影響門生的學習的。你看看，這個題目要如那邊理？”

王杜鵑聽了一會兒校長和童教員的說話，明白了黌舍的顧忌後，她直接說道：“校長，我能夠借用您辦公室的電話打個電話嗎？”

這些事情一折騰到一塊兒就費事了，並且，就算申請獨立戶口，也有一個受理的時候題目，她隻會在這個身材裡呆一個禮拜擺佈的時候了，底子就冇有那麼多的時候來措置。

第八章

省會那邊確切是有狀師說過能夠友情幫手，隻不過，事件所那邊也表示了但願能夠藉著王杜鵑的事情給事件所打告白的意義，當時，她冇有承諾，也的確是冇有推測返來後，王大兵還會帶著王強來鬨，而李梅花的戰役力也很殘暴。現在事情到了這個境地，她揣摩著那張狀師名片也應當拿出來用用了。就不曉得狀師事件所那邊派人過來要多久，她之前回絕過一次幫手，現在又承諾了，也不曉得對方會不會心底有定見。