月悅聽了，倒是真得有幾分驚奇，固然曉得鬱金高中很有錢，可不曉得本來前提這麼好。

歡迎月悅的是一名年約四十高低的女教員，自稱張澤英，是校人事處的主任，賣力雇用事情的。通過張澤英，月悅體味到黌舍的鋼琴教員出國玩的時候不謹慎出了點兒車禍，現在在家療養，以是才需求雇用一個臨時的鋼琴教員。

“呦，這不是疇前的衛家大蜜斯嗎？如何淪落到餐廳操琴賣笑了！疇前那眼睛長到頭頂上的傲氣呢，都去哪兒了？哎呀，瞧我這記性，如何就忘了，衛家停業，你可不是甚麼大蜜斯了，傳聞連住的處所都冇有了，怪不得要來這處所操琴了。來，這是給你的小費，當爺不幸你的。”

全部過程中，月悅表示出了一名音樂教員應當有的素養。

事情有條不紊地進步著，本來這一天這麼順利，月悅是很高興的，但是，早晨差未幾八點鐘，月悅結束吹奏，籌辦去歇息用餐的時候，卻產生了讓她不歡暢的事情。

“趙雲逸同窗，宗麗茗同窗，打攪了。”

心底有了成算，月悅看到琴房內的門生規矩得體中難掩疏離的姿勢，並冇有決計表示靠近，隻是就剛纔兩人吹奏的曲目做了點評，然後直接親身上陣將剛纔的曲目重新彈奏了一曲。說完鋼琴這邊的吹奏題目，月悅又將宗麗茗同窗彈奏的小提琴曲方麵的題目做了一番點評，一樣借用了宗麗茗的小提琴即興吹奏了一曲。

明天第一天就是口試簽合約，明天就要正式給門生上課了，也冇有個緩衝的時候，將前任鋼琴教員的課程表以及上課進度都給月悅交代了一番後，張澤英又帶著月悅熟諳了一下校園環境，便去忙本身的了。

獲得了兩個門生的承認，月悅順利地成為了這所黌舍的代課教員，乃至因為兩位門生表示出來的對月悅的另眼相看，張澤英表示試用兩個月後，便能夠讓月悅轉正，成為正式教員，一應福利報酬都會跟上。