如果他不是有比較深厚的背景，能夠已經被踢掉。

如許一段時候冇見以後，偶爾一天，貳心血來潮，想要看看女孩是不是還在看命題人講座。

天哪，為了一架飛機模型罷了，竟然去啃那些可貴令人髮指的大學課程。

偷偷進村，打槍的不要。

就像那一天傍晚，他特地路過湖邊，冇有像平常那樣，看到女孩和火伴坐在湖邊看書的倩影。

莫非奧數已經不能滿足她，籌辦轉殺物競了？

在偷聽過老傅與陸兮的說話後，他冇有再找老傅請教應當如何開端學習數競的事情，而是挑選向那些插手數競，或者插手過數競的高二高三的師兄師姐乃至他爸爸的門生谘詢。

本來他想類比洋蔥的，不過洋蔥相對π來講，不敷美型，不敷風格。

如許謎一樣的女孩，如許超卓得讓人不曉得如何才氣跟得上的女孩，讓陳私寬停了下來，墮入了深思。

就在陳私寬覺得陸兮打算著搞物競的時候，他看到陸兮繼《淺顯物理學》以後，學習起了《實際力學》來。

此舉不但驚奇了他的朋友，還驚奇了他的家人。

塔木的，幾近是隔一段時候就換一本書，向來冇有反覆，看得陳私寬是目瞪口呆：搞物競，或許也需求學一點《實際力學》，但《流體力學》、《氛圍動力學》、《飛翔器設想》，另有那些更多的，隻要在大學纔有能夠學到的冊本，是甚麼鬼？

一問之下，他曉得了女孩本來是航模社的社員。

獨一的難度是，高中的課程安排本就很緊密，他能夠抽出來的分外時候不是太多。

可接著又過了一段時候，女孩不看《高檔數學》了，換了《淺顯物理學》。

陳私寬不曉得彆人如何想，歸正他是如許以為的。這個設法，讓他下定決計進軍數競。

同時搞數競和物競的人不是冇有，能夠出成績的，也不是冇有。

明顯是不可的，他撫心自問。

因為不滿足於買航模的圖紙返來，依葫蘆畫瓢，按那些圖紙來做一架飛機模型。想要本身設想，能飛得更高，飛得更快，載重更多，更加先進的無人機，而不是飛機模型。

陳私寬決定了，要不鳴則已，一鳴驚人。

這個女孩在學習上隨心所欲，卻總能攀登岑嶺，彷彿冇有甚麼東西能夠可貴住她。

熟讀**詩句的陳私寬冇有涓滴的懊喪，他信賴，憑著本身的聰明和力量，霸占這本書是遲早的事情，就像他要霸占阿誰女孩一樣。

高中的課程，他學來確切輕鬆，完整說得上是遊刃不足。憑著不錯的腦筋，即便是玩玩學學，成績也不會差，考個重點大學，絕對冇有題目。但要在高中的學習以外，自學那些五花八門，難度不小的大學課程，他就故意而力不敷了。