鄭老頭哪敢說個“不”字，聞言連連稱是。

看到士氣高漲，劉遠又鼓勵了二句，把兩人本來昂揚的鬥起再撩高一點，這纔對勁地回身拜彆。

“這是逗號，就是一句話冇有說完，需求停頓一下的標記，那就是用這個標記，阿誰小圓圈，我稱它為句號，申明一句話己經說完、表達完了，比如說，剛纔你看到我第一句話就是說：店主，不知你來了。店主這裡停頓了一下，說完前麵那句，這句話才結束，如果你冇有停頓，那意義就變成：店主不知你來了。”

劉遠搖了點頭說：“不了，去州學院，歸去那車錢再一起算。”

“好了，這些事都與你們無關，你們現在要做的，就是開端大量製作這這些字，用小一點的字的話，一張紙就能多印一點內容，鄭大叔，新印的字，是這字的二分之一就行，紙比泥巴貴多了，今後就用小字印刷吧，如許把本錢降到最低，排版甚麼的不急，等我把標點標記甚麼的先弄好，到時抄一份給你，然後再找一些大文豪來註釋一下，說出去都有麵子，嗯，就如許吧，關大叔，我們先印《詩經》。”

至於本錢？泥值多少錢？到時買幾個仆從返來，就是費點紙張另有墨汁，那財路滾滾來啊。

6、中心當局中和太**中又設有弘文館和崇文館，各收門生三十名，都是皇親國戚、宰相、一品大官和大功臣的後輩。

劉遠想了想，然後又叮嚀老古徒弟道：“老古徒弟，我曉得你在繪畫方麵很有天賦，你本身啄磨一下，在書裡加點插圖，如花、鳥獸、人物甚麼的，最好和內容相配，就像關睢一樣，到時一首詩就是一頁，空缺的處所多，我們為甚麼不畫點甚麼上去裝點一下，如畫個很有氣質的仕女甚麼的，這個你好好啄磨、練習一下，我們要麼不做，要麼就做到最好。”

“但是，店主，自古以來都是如許的啊。”老古徒弟有點委曲地說。

“張掌櫃，現在回金水街嗎？”趕馬車的殷勤拿了一張小板凳，讓劉遠踏著好上馬車。

2、太學，學員規定為五百人，招收中、初級乾部的子孫和遠親；

兩人的震驚還冇完，劉遠持續說道：“除了逗號、句號，我們能夠用問號、感慨號、分號。。。。。。。。。”

本來就喜好尋求美美的老古徒弟聞言狂喜，那是青史留名的機遇啊，頓時彷彿雞磕米一樣連連點頭，心想跟這個店主打工真是太劃算了，人為高，報酬好，另有青史留名的機遇。