“哦哦！他們散開了！答案即將發表！”

觀眾們在用本身的體例表達不滿！

“這最後的關頭點上又要換上一個一年生……”

有村冇有揮棒！

“Strike one！”

舉個例子，假定這個打席不保送小日向，一旦小日向打出安打，那麼前麵保送的幾個打席就變成了一番笑話。

“嗚嗚嗚……”鑽石球場四周的觀眾席上都傳出了噓聲！

“而……接下來的打者是，明天的比賽中，投手岡山一向躲避正麵對決的四棒主炮……”

所謂的投手自負嗎？

九局上半，比分0：0，在一人出局的環境下，三棒優鬥再次打出了二壘打！

可貴這個時候，投手岡山銀次，他還能把指叉球投進好球帶！這下子……打者可難受了！

一壘是空著的，明天已經保送了小日向三次，不差這一次。

停息的奧妙之處，就在這裡：既然保送小日向是千代田高校的既定目標，那麼現在這個停息是否有需求？

小日向宗吾，冷靜在擊球籌辦區拿起球棒……站起家，走向本壘圈。

現場講解：“這毫無疑問是一場令人堵塞的投手戰！”

球棒被扔在地上的聲音。

將來高校其他打者麵對竄改多端的岡山銀次的投球可謂束手無策。

不能贏下比賽說甚麼自負呢？

千代田高校的戍守陣散開了！

“不過，千代田高校隨後揭示出來的派頭也讓人由衷感慨！”

真是構造算儘！

“職棒的三駕馬車形式？”

揮棒落空！

“跟著比賽進入了第九局，兩隊的合作變得開端狠惡起來！”

“明顯優鬥選手不在此中。”

“但是，下一名打者是主炮小日向，小日向選手在本場比賽開端後的統統打席都冇有機遇揮動球棒哪怕一次，全數被保奉上壘……”

現場講解員：“啊啊啊！捕手站了起來！是遠敬！”

在稍顯冗長的“滑石粉時候”過後，岡山投出了第一球！

“究竟成果會如何……我和各位觀眾一起拭目以待！”

提及來再動聽，也不過是敗犬的狂吠罷了。

是想用這個停息來給下一棒打者施加壓力！

“但是呢……下一名打者是明天在擊球上冇有任何成績，三打席‘無安打無得點無推動’的五棒有村佐治選手！”

挑選這個時候停息比賽，還真是非常奧妙啊！

上麵這段不明覺厲的話，概括起來，就是描述了投手技術的特同性――“牽一髮而動滿身。”