失利是不免的，失利並不都是好事，我們要把失利變成一種動力，從失利中總結經驗，吃一塹長一智，如許，失利就成了我們進步的門路。

（4）犯了弊端要勇於承認

（10）落實在行動中

蘇格拉底被譽為古希臘最有聰明的人，但他仍然謙遜地說：“我曉得的獨一一件事就是：我一無所知。”這類永不滿足的精力值得我們尊崇。謙遜的態度，謙虛的態度，是我們不竭增加知識不竭增加聰明的橋梁，即便獲得了很大的成績，也能保持謙善謹慎的態度，必將在原有根本上再上新台階。

（2）多察看

（5）鑒戒彆人的勝利經曆

（9）長於思慮

想成為一個有聰明的人，想奇蹟有成，不是一朝一夕的輕鬆事。知識的堆集，聰明的堆集是個耐久的過程，不要但願一個早上就成為一個聰明的人，冇有刻苦刻苦的籌辦，冇有一步一個足跡的儘力，聰明的大廈是構建不起來的。不懈地儘力，辛苦地支出，才氣逐步靠近聰明的此岸。聰明能幫忙我們少走彎路，幫忙我們儘快靠近勝利，但獲得聰明卻冇有一條捷徑可走，但這也並不申明聰明就意味著磨難，不是的，隻要你肯刻苦、肯儘力，你就會享用聰明的興趣。

要想奇蹟勝利，必然要養成好學不倦的風俗，以主動的態度投身學習當中。隻要學習，才氣不竭進步本身的知識、學問程度，不竭進步本身處理題目的才氣。書籍知識要學，前輩的經曆要學，統統能夠晉升我們聰明的東西都要學。

我們所處的期間是個知識大爆炸的期間，但知識不即是聰明，知識意味著儲存，而聰明則意味著儲存的質量。人們都但願不竭地進步餬口質量，要實現這個誇姣的胡想，就要聰明地餬口，獲得更多的聰明。

我們當然都想成為一個有聰明的人，讓聰明成為本技藝中的有力兵器。那麼如何獲得聰明呢，我們先容一些簡樸易行的體例，大師無妨一試。

我們在餬口中少不了交換，最常見的就是以物易物，我拿一個蘋果換你的一個蘋果，成果手裡還是一個蘋果。餬口中另有一種交換，那就是思惟的交換，把我的設法奉告你，把你的設法奉告我，兩邊就都有了兩種設法，有了更多的收成，而不是像互換蘋果。長於交換，就是要長於遍及彙集大師的聰明，讓相互在集思廣益中增加聰明。

學習的終究目標，是增加我們的聰明，把握知識是過程，而學到本領纔是學到了家，也就是如何長於應用所學的知識處理實際題目。如果僅僅會書籍的實際知識，卻不能落實到實際餬口和事情中，學得再多，終究也是廢紙一堆。