“年青人，你不會勝利的，還是趁早罷手吧。”我勸他到。

“你感覺鬼會信賴嗎？”獅子頭非常當真的看著我。

早晨，我又跟獅子頭去了圖書館。此次不是為了看書，而是想跟她談談，關於水晶的事情。說來奇特，我曾經聘請鬆子或者羊肉兄弟去圖書館看書，但是他們都不去，乃至石鍋都非常鄙夷我這類行動。在他們看來，去圖書館不過想勾搭幾個標緻女人。這與瀏覽者的構成有很大乾係，除了女生就是一對對的情侶，單身男生隻會呈現在期刊借閱區，並且多鐘情於汽車、電子產品、人體藝術之類的雜誌。

“算是吧，看上了就行動，我就如許。”他說。不過這話給我的感受就是他是一個下半身思慮的植物。

正跟鬆子說著，李子那傢夥跟一個女人從門裡出去，先掃視一下，這是察看職員漫衍的格式。當他看向我們這邊時，衝我點點頭，然後在課堂的另一端坐了，那是他們6班的地盤。在這類合堂課堂裡，兩個班很默契的分開坐。

“甚麼玩意兒？”我問他。

“看來，你也是個有故事的人。”她說。

“你如許的會冇談過愛情？”獅子頭吃驚地問到。

“這伴計也太阿誰了吧。”鬆子義憤填膺地說。

幾今後，鄙人課回宿舍的路上，李子叫住了我。

“實在，我也冇太當回事！”

“甚麼意義？”李子問。

“那祝你好運！”我憐憫地說到。

第二就是下了課輕易被人發明。普通馬哲課我都會當真聽一末節，剩下的一節彌補就寢，歇息一下我胡思亂想而高速運轉的大腦。坐在邊高低課以後必然會有人把你喚醒，不管是美意的還是用心把你嚇醒，都不至於落下我一小我，被鎖在門路課堂的悲催事情產生。

第一就是教員不太重視這個處所。前邊有聽課的同窗做保護，再加上這處所屬於教員視野覆蓋最後一排所構成的扇形地區以外，這裡一貫是教員不重點存眷的。

“臭不要臉的。”好幾個女生一起笑著罵我。

每次獅子頭辯駁我的時候，我都會想方設法在辯論上贏過她。但是她每次都將我逼入無可回嘴的地步，或許潛認識裡我並不想和她辯論。這讓我比較窩火，但是看著她一臉的樸拙，另有美意的眼神，老是讓我的憤恚消弭於無形。

今後我又背上了一個黑鍋。

“冇有，不過這話應當我問你！”我答覆他。

“哎，獅子。我們熟諳那麼久了，我還不曉得你有冇有男朋友。”為了套水晶的諜報，我感覺先從她動手比較妥。