鬱采拍拍因一場闊論而模糊發燙的臉頰，剛低下頭就感遭到有一道目光冷冷看著本身，訝異昂首，竟是一個月來都神遊物外的奇葩石成玉。

石成玉同窗不耐煩了，右手伸到鬱采腦後，鬱采下認識閃躲，卻被他另一隻手捏住肩膀，頭皮一陣刺痛過後，頭髮上束的絲帶已經到了石成玉手中，然後某奇葩手一揚，絲帶飄飄從視窗落下。

掌聲停歇以後，花教員含笑開口，“所謂舌燦蓮花不過如此，我歸去必然找本《未央離歌》好都雅看”。

何其被鬱采推著出了課堂，卻還是氣不順，氣哼哼道，“阿誰石成玉傲個甚麼勁？班主任也不曉得在想甚麼，讓你做他的同桌！我歸去讓我媽主子主任打個號召，讓他給你換個位子”。

這麼一說就有了發問的性子，方纔吵吵嚷嚷的課堂刹時溫馨下來，何其不竭目視鬱采，成果發明後者無動於衷，遂站了起來，“教員，我感覺這首歌固然隻是專業歌手唱的，但非論歌詞還是唱工都非常到位，這首歌另有配套的動畫，做的很好，教員您偶然候必然要看看”。

因為竊保私語的人太多，花教員冇聽清楚，反覆了一遍，“做菜？”

“好，”鬱采承諾的乾脆非常。

鬱采看前後已經有同窗探頭探腦的看，起家推了推何其，“算了，陪我去撿髮帶，表叔送的，丟了就不好了”。

薄命的鬱采同窗隻好站了起來，心中將何或人鄙棄了一百遍，“我感覺這首歌非論是歌詞還是唱工都嫌稚嫩青澀，寶貴之處是此中包含的豪情，君生我未生，我生君已老，唱的是一種無可何如，人的力量過分纖細，不快意之事常*，君生我未生，我生君已老是一種無可何如，還君明珠雙淚垂，恨不相逢未嫁時是一種無可何如，世上安得雙全法，不負如來不負卿是一種無可何如，落花成心逐流水，流水偶然戀落花是一種無可何如，在麵對這些無可何如時，我們應當如何對待，是任由所謂的運氣所謂的人生打倒我們，還是對峙不懈英勇順從，《未央離歌》稱道的是一種對峙，同時也稱道了一種放棄，棄取之間儘顯君子開闊胸懷，儘顯丈夫俠骨柔情”。

鬱采本欲禁止，轉念一想，又點頭道，“那就費事你了，你不曉得跟個帥哥坐一起壓力多大，本來下課我還能睡睡覺抄抄條記甚麼的，現在光用來對付那群酒徒之意不在酒的女生了”。

目睹某奇葩一點反應也冇有，某不忍本身最喜好的教員難堪的薄命人再度上場，“教員，這首歌是我幫他下的，喜好的是我”。