路仁被大師的非常嚇到了，從速拍了拍中間的周道，“如何回事啊你們？意義甚麼的底子無所謂啊！想不到就想不到，想不到還不是要好好活著，醒醒啊你們！”但是周道一點反應都冇有。

【彆逼我說話了，讓我好好當個路人吧，我隻想和其他淺顯人一樣學習，一樣上大學、畢業、找事情、結婚、生子、老死！】

“這個班在乾甚麼，如何不上課？”教誨主任重視到這個班級的非常。

“對啊，為甚麼非夙起去黌舍嘛，底子不敷睡嘛，說到底還是教誨體製的題目。”謝安雙手抱臂點頭道。

“到底是甚麼？是甚麼！”

【教誨主任！教誨主任也變成了捐軀品！！如何回事啊這類感受，彷彿我翻開了潘多拉的盒子一樣！大師都如何了？】

“對啊，上了大學又能如何樣，上了大學也不必然學習，學了也不必然會，會了也不必然考，考了也不見得能畢業....（接下來省略一萬字）以是，學習頂個球用。”周道轉頭看向課堂內的同窗，就像在看一群球。

“是阿誰啦，每週都會來的阿誰，Blue Monday啦。”

“切，說到底還是製定雙休日的人不對，如果三休日就不會如許了。”周道忿忿道。

【歪了歪了！快返來啊周道，不要踏上那座橋，疇昔了就回不來了！】

但是時候推移，直到上課鈴響了，班主任還在深思，並且越想神采越不好。

“你們彆吵了，班上的人都在看我們呢...”路仁勸道。

“彷彿...確切冇甚麼好做的...”謝安情感降落道。

【加油啊教員！你必然能夠的！】

【到底如何回事嘛？想不出來就不要想了啊，鑽甚麼牛角尖啊！有救了，這些傢夥有救了！】

“呃，這都是因為你們曉得不敷多，隻要學習充足的知識，你們才氣找到生命的意義！”路仁倉猝道。

“對吧！公然學習是冇有效的！”周道一臉果斷。

“你是...?”路仁看向那小我。

“但是，不是有句話叫‘懂的越多就越是明白本身的無知’嗎？”謝安更降落了，連帶著周道都變得暮氣沉沉。

【彆說了，不要再說了，我要被你們影響了啊，把我主動向上的人生觀還給我！】

“連教員也不曉得嗎？”周道和謝安更加降落了。

“路仁你如何不說話。”周道轉頭迷惑地看著路仁。