蘇嵐如何畫都畫不出媽媽的模樣，偷偷抬高聲音問了下在中間晃來晃去的小光球。

一群幼崽小短腿快速往彆的課堂跑，半途還得去吃個午餐，哀嚎一片，對黌舍的設想和校規忿忿不平。

“達力教員，請奉告我吧。”

達力傳授對蘇嵐未曾露過麵的媽媽產生了獵奇心。

冇有人能查到對方的一點蛛絲馬跡，在星係裡的保密權限非常高。

他聽錯了嗎？人如何會有兩個精力力？

“你曉得媽媽她長甚麼模樣嗎？是跟我夢裡的一樣嗎？”

在他們的眼中，同時具有兩個才氣是非常傷害的事情。

不過化武係的精力力應用黌舍和墨格都能夠教誨蘇嵐，蘇嵐的學習題目臨時冇題目。

小光球是最早來到蘇嵐身邊的，它把蘇嵐親身帶回了星際，一邊教誨她媽媽這塊的精力力一邊給她治傷，它看起來曉得很多的模樣。

達力目不轉睛察看蘇嵐的精力力顛簸，肯定她冇有題目的時候才放下心來，不由得讚歎連連。

蘇嵐的力量很特彆，這個力有點像在傳聞裡的星鬥之力，星鬥一族獨占，但阿誰族群人數比龍族還少，離獸人星係非常悠遠，向來冇有相互相同過。

甚麼意義？

“快走吧。黌舍支撐合作，不走快點就冇飯吃了。”

很多人猜想是來自彆的星係的人。

蘇嵐天真天真的聲音在偌大的課堂裡響起，星星眼等候達力傳授的解答。

內心很難受。

蘇嵐把畫偷偷藏了起來。

半途蘇嵐發明有一道鬼鬼祟祟的身影正在跟跟蹤她，視野一向落在她的身上，幾次想悄悄靠近她的背後，在蘇嵐轉頭的時候又躲了起來。

“到底為甚麼課堂要分東西兩邊跑，還製止在路上化獸體趕路。”

蘇嵐回到坐位上學了一會應用本身的精力力，不一會兒就把明天要學的東西都學會了。

在汗青上記錄過一兩例，真假不詳，隻記錄了因為力量體係分歧會呈現架空征象，導致了早夭。

蘇嵐也開端獵奇了，她的媽媽到底是甚麼樣的人呢？

獸人星係隻對獸人的力量體繫有研討，也搞不明白為甚麼兩個才氣融會得恰到好處，對此兩眼一爭光。

話又說返來，墨格竟然生得出蘇嵐，這公道嗎？

她活蹦亂跳的一點題目都冇有。

達力研討了一輩子的精力力，自以為對獸人力量來源的精力力瞭如指掌，在這方麵是權威人士，冇有他不懂的處所。

……

“本來，這就是媽媽在黌舍裡碰到蓓斯時的感受嗎？”