孩子們當時固然很絕望，但是內心也瞭解，爹孃儘力事情都是為了他們，也就冇有哭著鬨著非要英子和何東風去。

一開端三個娃都有點不美意義，也不太敢往上麵看，可漸漸的適應過來後，他們的表示也越來越好。

看到孩子驚駭的模樣，英子也有點不忍，因而語氣和緩了點， “娘有冇有講過, 如果本身冇有掌控的事情就不要去做！”

聞聲英子說完以後，顧大姐拍了一下大腿，“嘿！我還覺得是啥事呢！這個活動啊！她們黌舍每年都會停止，每個班都有活動，我不曉得給我們家崽子插手過多少回了，早就煩了，現在讓我去我都不去。你如果想去啊，你現在就去吧，我幫你看著，一準冇事。”

英子去的時候，已經有小朋友在講台上演出了，英子偷偷的從後門出來，來到了狗蛋他們身邊。

英子無語, 問麵前的鐵蛋, “不是你本身報名的嗎？那你應當已經想好報甚麼節目了纔是, 如何現在問我？”

看過了狗蛋他們的節目，英子就想去大娃他們的班級看看，不曉得大娃和鐵蛋他們兩個演出完了冇有，如許想著英子就和狗蛋他們三個說了本身想去看看大娃他們的演出，現在三個孩子還沉浸在剛纔的鎮靜中冇有出來，臉上滿是鎮靜，底子冇有重視到英子說了啥，就胡亂的點了點頭。

日子過得很快, 轉眼就到了國慶節, 為了歡慶國慶，孩子們的黌舍都彆離停止了各種活動。自家的幾個也報名插手了，幾天前就開端問英子應當籌辦甚麼好。

狗蛋公然一下子就貫穿到了英一的意義，從速用手捂了捂嘴巴，衝著英子點了點頭。木蛋和二娃學著狗蛋一樣，也用手捂住了嘴巴，瞪著大眼睛看著影子。

此次很快，過了兩個小朋友以後就到了大娃和鐵蛋他們的演出，班主任已經提早曉得他們演出甚麼了，內心很驚奇，因為他們挑選演出的竟然是唱歌。

英子抱著小滿從課堂後門走出去以後，然後就急倉促的往大娃班級走去，大娃和鐵蛋的班級間隔狗蛋他們的班級不遠，隻隔了一個走道，英子疇昔的時候班級也都在演出著節目，英子悄悄的走了疇昔，大娃和鐵蛋見了英子也都特彆歡暢，英子摸了摸他們的頭，表示他們當真看講台。

兩小我先是分開唱，然後才一起合唱，一首敬愛的兒童歌曲硬生生的被唱的蕩氣迴腸，完整不是一個氣勢，英子鄙人麵的確不忍直視。

打量四周，英子發明家長實在來的都未幾，來了的大多是看起來是家庭前提不錯的，大人和孩子的穿戴也很少有補丁，至於其他的孩子一看就曉得家庭前提不太好的，大多家長都冇有來，隻要孩子坐在坐位上，英子猜想有能夠是路遠和家裡忙的原因吧。