人們很儘力，可13歲跨到14歲像是文明滅亡的門檻，人類統統的服從和成績，人類統統的光輝和高傲，都會在跨過這個奇特的病毒光陰門後逐步消逝，像是筒道狹長、步調繁多的粉碎機一樣。想要孩子擔當和繁衍人類的全數，這是多麼地得不成能，除了人類現在已有的東西，統統的知識和經曆都會在14歲為一代的一代一代傳承中遞加，最後回到原始社會，一個具有著行星發動機、地球環軌和地下城的原始人類社會。

“你們儘管做妙手上的活兒和事情就好了，當真賣力的，如許就冇題目的，彆的統統的統統，你的哥哥姐姐們，能頂也會頂一下的。朵朵，你這紙上如何甚麼都冇有寫呢？彆老想著開車，再好好想想，到底要做一些甚麼，或者想做一些甚麼，如果到時候給你分到了你不喜好的，帶著情感功課，那纔是比較傷害的。”

目前來看，14歲是環球的抱病春秋的較著分邊界，從危急發作到現在冇有變過。如果今後隻要14歲以下的孩子是自在的、安康的，隻要他們才氣稱之為人類，那麼人類自在活動勞動締造的時候能夠隻要十多年的時候，這十多年孩童懵懂無知，那又能有甚麼樣的建立和衝破性的服從呢？對於人類個彆來講這根壽命的收縮冇有甚麼辨彆，對於人類文明這座還在建的高樓大廈來講是一場史無前例的地動，人類文明的低齡化就意味著要和滅亡握手，冇有大人，冇有成熟的文明，地球在宇宙間就真的成了流浪。

國度內部對於毒株的研討不會停止，直到統統的科研職員全數喪失事情才氣。這是一場戰役，一場生物之間的戰役，必然要在能打的時候打下去的戰役。統統人都要做好捐軀的籌辦，來保住14歲以下的下一代。

“黌舍是做了嚴格遴選的，我們班的孩子都是好孩子，長進，到了功課任務上必定不會出錯的，教員信賴你們能夠，你們就必然能夠。”她不竭欣喜著她的門生。

“教員，畢竟我們才小學，好多事情都不懂的，會不會搞砸了呀？”另一個孩子問。這題目呈現過很多回了。

與此同時，流浪病毒的變異是猖獗的，這些病毒會因為環境的卑劣，而變得更加具有存活性和進犯性，新型的流浪病毒變種WEA變體在卑劣環境下的存活率高於原始毒株，對於人體擴音體係的進犯也是激烈的，並且在進犯過程中不會完整將人體的免疫體係粉碎，它們會在人體內不竭滋長、複製，然後分開人體去尋覓新的宿主。這段時候內，人會垂垂顯得好了一些，共同上一些藥物，免疫體係能夠將殘留在體內的部分病毒殺死。這是此中一類變體罷了。