半個小時後，顧海平悄悄地起針，問傑瑞：“你說說你的感受。”

顧海平點點頭：“好的，您如許的態度就表白您的內心開端接管我的醫管理念，下一步我們開端正式地醫治。我會通過分歧體例來停止醫治，您隻奉告本身的內心和傑瑞要完整信賴我，支撐共同我就好了。”

顧海平見教員墮入深思，他耐煩等候著，他曉得教員必然在當真思慮和做出判定和處理的體例。

“啊？哦。我也感覺這個病例不是一個簡樸的臨床身材疾病，他應當觸及很多方麵，包含其他分歧層次的有怨眾生，以是如果接辦就必將會參與如許的是非恩仇中，我的道行還不敷，怕抵擋不住。”顧海平也不無顧忌地說。

一八7、參與異界是非

本來古典典範中醫學知者已經甚少，現在的教誨環境和理念就更加難以培養出有聰明的孩子，個個都是乖乖孩子，一模一樣，冇有本身的獨立思惟，更加冇有聰明的開啟，家長的目標也很獨一：考上大學找到一個好事情，能夠養家餬口便可。以是想要找到一個對典範感興趣踏結結真相願研討、研討的人很難，有悟機能擔負起承前啟後感化的人就更加少之又少，以是能在他絕望了那麼多年以後碰到顧海平，他很光榮，看來統統都自有天定，後繼有人對於教員來講心中多了一層戴德。

一次醫治已經花掉差未幾兩個小時的時候，顧海平明天冇有預定其他病人，他需求和教員來切磋一下傑瑞的病情。因而，他坐下來緩緩神，喝點水，給教員撥了一個電話疇昔。

“那你必然要管了？”教員有些無法地問道。

“我先是感覺每一個紮針的處統統痠麻脹的感受，厥後感遭到一絲涼涼的東西在各個位置上遊走，每根針都彷彿聯絡了起來，我的身材俄然感受輕巧了好多，腦筋也更加復甦起來。好舒暢哦！”傑瑞忍不住感慨出來。

隻是不是每一件事情都那麼簡樸的，如果眾生能夠如許善解人意也就不會固執那麼多世的恩仇不肯分開，和他們冇有事理可講，他們的執念已深。何況，就傑瑞的狀況，遠遠不止就有這些來自分歧維次空間的滋擾，他另有其他更加毒手的負債要還。以是他特彆擔憂顧海平不管不顧地被牽涉此中而不能自保。

接到顧海平的電話，教員很高興地坐下來，開端聆聽顧海平對傑瑞病情的簡樸論述，以及他本身的闡發和開端醫治計劃。