在這收集大爆炸的年代，很多媒體人與專家說收集害人。實在底子隻是他們不懂變通，而跟不上期間了罷了。很多電視台的職員抱怨現在做節目冇人看，就算看也隻看文娛節目。但是他們還在用幾十年前的體例做著屬於他們那一代的節目，反過來怪現在的觀眾不愛看。

“小同窗，你叫甚麼名字呀？”

或許是因為這些小小的人兒還冇真正見地過內裡天下的出色，或許等他們長大了以後，會有其他的設法，但是此時現在，每個儉樸的孩子所說的，必定就是他（她）們心中所想。

貧寒不代表著不高興，困難不代表需求憐憫。孩子們需求的，是一個能夠遮風擋雨學習的環境，而不是變味的援助。一些舊衣服，一些舊書，能夠賜與這些，戚校長會更加打動。而不是給錢的體貼，這黌舍裡能夠多一教員，孩子們能多一個圖書室，能夠多一些體育用品，這纔是真正的實在。

幸虧張落又來了，並且還帶來了課外冊本。這一刻，張落在甄小小的眼中，完整就是一個天使大哥哥。是來挽救她的，與救苦救難的菩薩一樣巨大。

隨後又問了其他的小孩，大一點的都如甄小小這般，淺顯而又簡樸。答覆題目也是問甚麼答覆甚麼，冇有一個孩子說想留在內裡。每一個都情願在這裡呆著，直到老去。

二者辨彆的話，就是電視台高大上，∏絡主播窮矮搓。好聽一點的說法，電視台比較官僚化，直播間布衣化。

每一個拍攝職員都穿戴厚厚的羽絨服，扛著拍照機遲緩走動。如同一隻粗笨的北極熊，滿身都包裹的非常嚴實。這也是電視台與收集直播最大的辨彆，電視裡播放的節目根基上都是靠著很多人共同完成，每一點都是非常首要的。而收集直播的話，一人就行，隻要有一手機，或者說一個攝像頭就能搞定。

“那小小同窗，你有甚麼慾望或者抱負呢？”拍照賣力人持續問道。

“實在你們能夠多拍攝一點孩子們學習的環境。與多拍一點孩子小我問話，如許或許你們會曉得，這些孩子到底需求些甚麼。”張落對著拍攝的賣力人說道。

對於拍照師們的拍攝重點，張落已經有點看不下去了。戚校長與門生們固然貧寒，但她（他）們都有著一顆滿足的心。與其在吃食上做話題，不如在滿足中做報導。