“語文根本知識靠平時堆集和影象，主如果作文，要把握寫作體例和多讀範文。”山娃總結性的說著學習體例和技能，又彌補說到：

俗話說的好：“吃人家的嘴短，拿人家的手軟”，山娃本來就想幫忙本身很喜好的李萍，但自大心讓他不敢靠近，此次李萍主動送給了他豆芽鹹菜和炒栗子，他也就冇有了顧慮，答覆說：

“放心吧！我專業時候看看，不會影響學習的。”李萍又“咯咯！”地笑著說。

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特彆是文藝委員李萍同窗，因為語文成績始終不太優良，對於作文更是犯愁，老是想讓山娃給教誨一下。但山娃因為家庭困難，很自大，麵對李萍同窗是九班的班花兒，也是校花兒，想去幫忙她又不敢靠近她，有一種說不出來的害怕感。

山娃見李萍風雅的如許一說，也就接了過來，咀嚼了豆芽鹹菜，又鹹又香，吃了一個炒栗子，又麵又甜！讚不斷口地說：“嗯！真好吃！那我就收下了，感謝！”

隻見李萍從本身的小行李箱裡拿出了一瓶豆芽鹹菜和炒熟的一包栗子，遞給了山娃，咯咯地笑著說：

自從在班級當上了副班長兼學習委員，他在學習上更加刻苦用工，各科成績都是名列前茅，在班級裡還構造一幫一一對紅活動，遭到了學習差的同窗們的歡迎。

山娃已年滿15週歲了，他比同齡的同窗顯得更成熟、更純熟了，兩隻眼睛雖小，但炯炯有神，厚厚的嘴唇，看上去儉樸渾厚，身材肥胖但高高的個子，顯得也有男人漢的氣度。留著分頭，一笑兩隻眼睛眯成了一條縫兒，瓜子臉型，脾氣外向，開暢活潑。

第三章 山娃少年 33

“你有小說嗎？借給我看看！我也很想看，但借不到啊！”

“給，你嚐嚐我從家裡帶來的豆芽鹹菜和炒栗子！”

“好吧！明天拿來給你看看，但，可彆遲誤學習呀！”山娃擔憂地說。

“不可，不可！你本身留著吃吧！我。。。”

“同窗之間，彆不要啊！也不是多貴重的東西，不然你就是看不起我了！”李萍又風雅的“咯咯！”笑著說。

李萍當真的點著頭，附和了山娃說的話，隨後又和山娃說：

山娃向來冇有接管過彆人的禮品，更彆說是讓他望而生畏的李萍同窗給他的禮品了，心機非常打動，又不美意義接管，紅著臉膽怯地說：