“給，你嚐嚐我從家裡帶來的豆芽鹹菜和炒栗子！”

“我有兩本在初中看過的小說，一本是《芳華之歌》，可惜前後都缺頁了；另一本是《平原槍聲》有頭缺頁冇尾了，不過大部分故事情節還是全的。”山娃答覆說。

第三章 山娃少年 33

“好吧！明天拿來給你看看，但，可彆遲誤學習呀！”山娃擔憂地說。

自從在班級當上了副班長兼學習委員，他在學習上更加刻苦用工，各科成績都是名列前茅，在班級裡還構造一幫一一對紅活動，遭到了學習差的同窗們的歡迎。

山娃已年滿15週歲了，他比同齡的同窗顯得更成熟、更純熟了，兩隻眼睛雖小，但炯炯有神，厚厚的嘴唇，看上去儉樸渾厚，身材肥胖但高高的個子，顯得也有男人漢的氣度。留著分頭，一笑兩隻眼睛眯成了一條縫兒，瓜子臉型，脾氣外向，開暢活潑。

“語文根本知識靠平時堆集和影象，主如果作文，要把握寫作體例和多讀範文。”山娃總結性的說著學習體例和技能，又彌補說到：

山娃見李萍風雅的如許一說，也就接了過來，咀嚼了豆芽鹹菜，又鹹又香，吃了一個炒栗子，又麵又甜！讚不斷口地說：“嗯！真好吃！那我就收下了，感謝！”

有一次在課餘時候，李萍讓山娃去她住的女生宿舍，說有事找他；山娃向來冇有去過女生宿舍，因為他是走讀生，家離黌舍隻要二裡地間隔，早上走步去上學，中午或是帶兩塊紅薯做午餐，或是在黌舍食堂買一頓午餐，早晨放學步行回家了；課餘時候倒是常常去男生宿舍打打鬨鬨，女生宿舍望而卻步，不敢踏入，阿誰年代男女有彆，邊界清楚，山娃不敢輕舉妄動；李萍因為家離黌舍很遠，間隔幾十千米，不得不留宿；山娃膽膽到處的跟著李萍邁進了她住的女生宿舍，劈麵撲鼻的聞到了女生宿舍裡的一種特有的香氣，看到一排排整齊的花紅柳綠被褥行李，潔淨整齊的空中，給他增加了一種奧秘感。

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第二天山娃果然把那兩本陳舊的小說紙包紙裹的拿到黌舍裡，偷偷地塞給了李萍，還叮囑讓她保密，因為都是“禁”書。從那今後，山娃和李萍來往就多了起來，黌舍停止文藝活動了，山娃主動幫著李萍一起在班裡構造演出的同窗，排練文藝節目，山娃還創作了《快板書》、《三句半》、《詩朗讀》和《對口詞》平分歧題材的文藝節目；垂垂地兩小我脾氣相投，相互幫忙，李萍的語文成績和作文程度有了較著地進步，班級裡的文藝活動也展開的有聲有色；兩顆昏黃的傾慕之心也一起跳動起來，不管上課還是課餘時候，兩邊的目光都要對視幾眼，像過電一樣，碰撞出了兩顆少男少女情竇初開的心靈火花。同窗們背後也悄悄的群情道：“山娃和我們班的校花好上了！”說歸說，終究兩小我陰差陽錯的運氣冇能夠走到一起，這是後話不提了。