這位中醫就給她出了一招：劈麵表揚，背後攻訐。今後今後，每逢開會，她對大師的成績一一表揚，而對他們存在的不敷，都是會後關起門來單個指出，很快離職率就降到了10% 以下。中藥調度加上事情體例的改進，她的乳腺炎也好了。

竄改一個孩子就這麼簡樸。當然，簡樸的事情你要肯幾次做，發明孩子的長處並幾次嘉獎，孩子才氣竄改。

“冇事的，”吳月琴不覺得然地說，“隻要你和孩子不餓著凍著，我吃點苦算不了甚麼。”

● 每天訓人，隻會導致員工離職率變高當帶領的不會誇人，會呈現甚麼成果呢？

陶行知對勁地笑了，隨即取出第四顆糖果遞疇昔，說：為了你精確地熟諳本身的弊端，我再獎給你一顆糖果，我冇有更多的糖果了，我們的說話也能夠結束了。

過來人都曉得，伉儷仳離，十有八九都是由吵架引發的。伉儷吵架，就是相互貶低。

卡耐基14 歲時，繼母給他買了一台二手打字機，並且對他說，你必然會成為一名作家。他接管了她的設法，開端向本地的一家報紙投稿。他體味繼母的熱忱，也很賞識她的那股熱忱，他親眼看到她是如何用她的熱忱改良他們的家庭的。

● 伉儷之間相互誇

丈夫如果此時針鋒相對，很輕易激發辯論，最明智的做法是不接招。過了一會兒，丈夫對老婆笑容相迎：“對不起，老婆彆活力，剛纔真的冇聞聲！”

甚麼叫“抬”？就是嘉獎。嘉獎就是伉儷製止吵架的一劑良藥。

繼母的那番話激起了他的設想力和締造力，也開導了他的聰明，使他成為20 世紀最有影響力的人物之一。

看了上麵這三個例子，你感覺對於一個好帶領來講，會誇人究竟是可有可無，還是必不成少？

2. 親人之間要互誇

字寫得好的畫紅圈，比如有三個字寫得不錯，就畫三個紅圈。但寫到藝術的“藝”

有一次，於永正教員在江蘇一所小學上樹模課。講堂上要讓門生練習寫字。

有一名老總帶著高中畢業的兒子一起來上演講課。我一向嘉獎他兒子進步很快。他卻一遍遍當著孩子的麵對我說：“教員，我這兒子怯懦，不愛說話，如何辦啊？”

喜好學習好的，討厭學習差的；喜好聽話的，不喜好奸刁的，都不叫博愛。隻要像陶行知先生一樣，愛每一個孩子，才能夠見凡人所未見，從一個調皮門生的身上發明四個長處，並以四顆糖嘉獎。我想，這四顆糖、四句嘉獎，必然會讓這個孩子銘記畢生，做一個守時、尊敬人、樸重與有錯就改的人。