這兩次嘉獎，都是事前不察看，臨時抱佛腳，對話先問了兩個題目，才發明彆人的好處，彆人就感覺你並不體味她。嘉獎的結果就會打扣頭。

你是親人的親人

長於觀氣色

對方桌上相框或者電腦的桌麵揭示著甚麼樣的照片，凡是是最明白的線索：如果放著他和高官富商的合照，那你能夠歌頌他的人脈之廣，甚麼都搞得定；如果照片是他和他的後代，那你天然應當問候他的寶貝後代們安好，並且盛讚他家的公子、令媛看起來很優良、很聰明之類。

蔡康永的東張西望嘉獎法

可見，你重視甚麼，就隻能看到甚麼。如果把這個規律推而廣之，你去找彆人的長處，就必然能發明彆人的長處；你去找彆人的缺點，就必然能找到彆人的缺點。

我問：“羅丹，你剛纔是甚麼感受？”

我不信她冇癢處。聽她閒談，張口杜口就是我家女兒如何。我假裝偶然中跟她說：都說你的麵相是福相，可我看你女兒更有福相。

查完以後，我胸有成竹，又回到會場，等他講完以後，我頓時上前跟他扳談，特地慶祝他榮獲傳媒大獎。他一聽我對他的體味，很詫異，頓時對我產生了好感。通過此次扳談，我們成了朋友。

她對我說，她插手的那場麵試靠近序幕的時候，考官會將發問權反拋給他們，就是給口試者一個機遇發問。這凡是是一個將本身的才氣與彆的口試者辨彆隔的最後機遇，也最輕易被忽視。很多人會簡樸地問“登科成果甚麼時候出，登科機遇大不大”之類的題目。

重視力練習法要重視三個步調：一是每天看，二是每天寫，三是每天讀出聲。

這時，布拉德利將軍認識到本身錯怪了這隊英勇的兵士。

我拿這個故事做收場，觀眾愛聽，於丹也很歡暢。在當天的講座中，她還專門談到，主持人方纔講了我父親教我學《論語》的故事，我小時候的確就是因為遭到如許的教誨才學習《論語》的。

我是從2002 年開端利用網上質料體味人的。那一年在杭州插手金話筒頒獎論壇，聽到一名叫靳誌偉的佳賓演講，點評了當年獲獎金話筒作品，點評得非常到位。我就很想結識他，向他學習。

請看兩段知己不知彼的誇人對話：對話一齡：薇薇，我曉得你很喜好體育活動，能奉告我你善於哪些項目嗎？薇：有很多啊。比方跑步、打籃球、跳遠，特彆是泅水。我常常在我家院子裡的泅水池裡泅水。齡：那有冇有插手過甚麼比賽呢？薇：有啊，初中時我們校隊插手青少年籃球賽拿了冠軍呢！齡：是嗎？看來你還真是個彆育健兒呢！但願今後你能在體育方麵獲得更多成績！薇：感謝！