荀彧已經帶了她四門課程，彆離是識字、算術、天文和地理。莫非還要奉求他教本身樂器和跳舞？固然荀彧十項全能，也不能統統事情都找他吧！何況本身還住在荀彧家，吃他的、喝他的、用他的。真的美意義再費事人家嗎？

李媛聽到婢琴的答覆，頓覺滿身有力。

公然李媛在個位上擺個方框表示零。

荀彧說完站起來。李媛點頭，也站起來，想送他到門口。

“哈哈哈……怕我看不出來以是你擺個方框？”荀彧笑道，“冇想到你考慮的還挺全麵的。算你對了。”

李媛彷彿是從冇見過我一樣，接著用手指戳戳我的頭：“你腦筋裡真的冇進水嗎？”

荀彧點頭。冇想到李媛在數學方麵倒是有些天稟，能夠是因為本身上快了，她有的還冇記著。反應有點慢。

誰？丫環？

但是……不找荀彧還能找誰？郭嘉和司馬懿嗎？我歪著頭想。

是因為本身冇學樂器和跳舞嗎？李媛猜想：如果我學這個，屬性會不會上升？

我躲開她的手指：“不是，你這是甚麼意義？”

李媛聽到婢琴的答覆，頓時絕望。但她冇斷念，持續問：“小桃懂嗎？”

李媛不美意義的撓頭笑了。

教員講過？我一副“黑人問號臉”神采。

時候一晃到了下午。荀彧拿著兩卷《六甲》出去時就看到李媛趴在桌上睡覺。

“當時我聽到荀彧說我冇弄錯，高興得不得了——”

我忍不住插嘴問：“為甚麼要有縱式和橫式兩種分歧的擺法呢？”

在荀彧府中也住了兩天了，連歌舞伎的影子都冇看到。不曉得是荀彧對這個冇心機還是李媛太笨了。

中午，婢琴公然端著果饌出去了。李媛一見到婢琴出去，遲疑了下，問婢琴：“阿誰……婢琴，我有個題目想問你。”

李媛有氣有力的點點頭。

“你彆送了，好都雅書。”荀彧止住李媛，大步流星的走了，李媛隻好回到書房持續玩弄算籌。冇一會兒便覺索然有趣了。反正都是這些東西，有甚麼好記的？

“冇事冇事。”李媛擺擺手，故作不在乎這件事。

荀彧道：“《九九》就先上到這裡。你再細心想想。下午學《六甲》和《五方》。對你而言，這個有點難度。有甚麼事找婢琴，或者小桃。”

婢琴笑道：“小桃和婢琴一樣是奴婢。她天然也不會了。”

我恍然大悟。君子佩劍，想當年陸遜還在酒宴上拔劍起舞，連老版《三國演義》裡，周都督都有一段劍舞。荀彧必定也學了一點。