如何想出來的！

但是現在！

朕擯除了韃虜，朕建立了大明，朕清除了邊疆，朕征服了日本，朕找到了銀礦，朕改進了徭役……

“南北朝並立，隋唐五代傳……”

實在朱元璋如此安排，天然有深意在此中。

我大明，真的能夠矗立獨行麼？

喜不喜好汗青，先擱在一遍。

這就跟學醫的小學徒，一開端要背誦湯頭歌一樣。

又有事情能夠做了！

【算啦，那就按部就班，從夏朝開端講唄，夏朝就算冇太多東西能夠說，到了商朝，咱能夠來一段封神演義激起孩子們的學習興趣嘛，穩穩的！我宿世但是洪荒文讀者！】

【唔，背完這個順口溜，該給孩子說點甚麼呢。】

信心爆棚！

朱元璋有些難受，他可不想這麼首要的心聲戛但是止。

何人如此大膽，竟然欺君至此！

冇有人比朱元璋更歡暢的了！

既然現在秦楓接辦，就籌算給這些孩子們重新梳理，從三皇五帝開端，直到當下。

因而，朱元璋就想了個彆例，讓鄭吳退休，想聽聽秦楓講的汗青課，並且從心聲中，獲得更多的東西，此中最關頭的是……我大明的鼎祚，究竟如何？

“宋元大明後，皇朝萬代傳！”

“嗯，你說。”秦楓停止思路，淺笑望著阿誰舉手發問的女孩子，恍忽間彷彿已經回到當代，來到某個小學裡教書。

三皇五帝，實在傳播到現在，哪怕是在科學高度生長的後代，能夠找到的資訊質料，也極其匱乏，更多的隻是一些神話傳說，被代代相傳，倒是歸納出很多斑斕的故事，卻不能當作汗青來報告闡發。

假寐狀況的朱元璋，一下子被嗆到了，差點從躺椅上跳起來。

呃！

這題目，就離譜！

讀史，能夠明智。

要曉得，中原文明，高低五千年。

秦楓固然隻是在內心嘀咕，朱元璋心中卻彷彿掀起滔天巨浪。

莫非！

之前用了一年多的時候，實在鄭吳先生的思路，也是先給孩子們講一遍通史，然後漸漸再細說曆朝曆代的得得勝弊。

大明朝，眼瞅著就要蒸蒸日上！

嘶！

固然曉得他寄以厚望的大明，或許也並不會強大到真的萬世不斷，但現在真正聽到明前麵另有一個“清”字，朱元璋還是心中猛地一沉，一股難以言喻的心傷難過，刹時就升了起來，讓這位親手締造了大明的巨大帝王，神采凝重之至。

朱元璋垂垂把剛纔的憤怒拋去一旁。

“春秋和戰國，一統秦兩漢！”