基於這兩點體味，我寫出了短篇植物小說《象塚》和中篇植物小說《暮色》。我本身感覺，這是我植物小說創作的一個新起點。起首，這兩篇小說純寫植物，冇有人類呈現，故事和情節源主植物特彆的行動本身，而不是來源於品德標準。在《象塚》裡，母象巴婭麵對母愛和情愛產生鋒利牴觸時，毀滅情愛而成全母愛；在《暮色》中，豺們為了種群的好處而捐軀大哥體弱者。這類主題，觸及到我們久已掩抑的一些人道層麵，激發讀者對人本身的儲存狀況的思考。其次，在寫法上，我改換論述角度，應用鬆散的邏輯推理和合情公道的設想，摹擬植物的思惟感受，停止心機描述。

這一段不平凡的餬口經曆，為我供應了豐富的創作素材。

懷中先生的辦學體例彆具一格，或答應以歸納為三句話：開闊眼界，遍及比較，慎重挑選。為此，他以開闊的胸懷聘請各屆人士，為我們停止項目繁多的講座。從卡夫卡的怪誕派、加繆的悲觀哲學、薩特的存在主義到人體特異服從，都能夠在我們的講台上一展風采。講課的情勢也讓人耳目一新。有的老先生正襟端坐，而有的青年西席則跳到高高的桌子上，手舞足蹈，用新奇的身材說話襯著他新奇的觀點。偶然前後兩個講座剛好觀點針鋒相對、氣勢截然相反，迫使我們的思惟停止全方位的倉猝騰躍。

此次浙江少年兒童出版社推出我的植物小說品藏書係，選輯我數百萬字作品的精華部分，這既是對我植物小說創作的一次集合揭示，也是對我此後創作莫大的催促和鼓勵。

我感到了前所未有的放鬆和自在，感覺本身獲得了最大限度的精力束縛。文學係兩年的學習，對我的創作而言，不啻是給了一架登高的梯子。

彆的，人類社會的很多弊端和題目，比方戰役、種族輕視、資本打劫、兩性差彆、權力紛爭、進犯行動、恃強淩弱等等，既能夠用社會學觀點在大文明中尋覓到公道的解釋和答案，亦可用植物學家的目光從生物層麵破譯出原始啟事。從這個意義上推論，植物小說的熟諳代價不但能夠超出科普知識，還能夠超出“人還不如植物”如許一種照鏡式懺悔，完整能夠同題目小說、哲理小說相媲美。