“對！我就是美術還冇搞懂！這藝術太高深了！”

最淺近的就是上課默單詞默觀點默課文相互包庇相互作弊。

阮婠看著麵前媚眼如絲的桃花眼帥哥，陳吉斯汗……

陸仁賈艱钜的爬起來：“咦？你不是……阮婠嗎？”

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位置一向都冇有調過，是遵循本來進班級的位置坐的，比來越來越多科目標教員發明同窗們毫無規律亂成一鍋粥。

“想你了唄。”陸仁賈笑嘻嘻的冇個正行，順帶白嫩麵龐上的黑眸子給阮婠拋來一個媚眼。

阮婠搔搔頭儘力把心中的一股流壓歸去：“冇事，倒是你好端端的乾嗎來看我。”

一張白希的臉從書裡擺脫出來——

比較高深的是前麵教員在走，從口袋裡不謹慎飛出一張毛爺爺，前麵兩個同窗默契的合作——

阮婠囧：“這位小火伴，你如何把你本身壓在書上麵了？”

——————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————-跟大師講個鬼故事：開學了

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阮婠圍著蹲在地上的陸仁賈轉了幾圈，仔細心細打量了一番，然後咳了幾聲：“咳咳，陸仁賈同窗，我說這個雞冠頭頂著你來我這兒甚麼意義啊！”

阮婠：彆理我，我想吐——

上麵寫寫陸仁賈和阮婠的故事。

“我是啊，你是……誰？我如何看不見你？”

阮婠滑下黑線嘴角抽搐：“我就曉得……”

“阿誰……實在我是來找池鏡藤的，但是……但是你們小區太大了……一個不謹慎在你們這兒迷路了……”陸仁賈對對指歪著嘴快委曲的哭了。“幸虧我遇見了你！斑斕的阮婠！……（以下省略一萬字）”

歸正全部二年級用教員們的話來講民氣暴躁，實在是他們在年級群裡聊得太歡樂，活動一次比一次哈皮，並且現在的一年級有秉承二年級的風格，以是眾樂樂就變成這模樣了。

陸仁賈用獨一一滴點兒的存在感高呼：“這兒這兒！！”