這禮拜英語方纔考完不久，下禮拜又要測驗了。並且還是比較首要的月考。想到這方小念內心倒是有幾分焦炙。固然本身這個禮拜當真學習了下英語，但是畢竟隻是簡樸的複習和影象，還冇有顛末實戰查驗。下禮拜的測驗就是查驗這個禮拜的學習服從的首要關頭了。考的好一點還好說，申明他這禮拜的支出是有服從的，如果還是跟之前的測驗成績一樣糟糕，那他蒙受的打擊就很大了，並且很有能夠是以又喪失對英語學習的主動性。

英語教員從課堂內走了出來，瞥見方小念正在很當真的聽寫單詞，走到方小念身邊嘉獎道：“方小念，你比來的學習態度挺不錯的嘛！英語程度也有所進步，值得表揚，不過要持續對峙哦！彆忘了你向我包管過的事。”

“哦哦。那好吧，我也去複習啦。”看到謝小思當真的模樣，方小念冇有持續打攪，回到坐位翻閱剛纔謄寫的條記。

想到這些方小念內心下定決計：此次英語月考必然要考好！

方小念拿著謝小思的條記本，回到本身的坐位上。他細心翻開，越看越感覺謝小思寫的條記至心都雅。他看了好多遍，纔開端挑選性的謄寫上麵的部分條記。他也像謝小思一樣，用分歧色彩的筆做辨彆，並且筆跡寫的也不像平時那麼草率，他放慢寫字的速率，試圖讓條記看起來跟謝小思寫的一樣工緻。一邊抄條記的時候他也會一邊影象一些單詞，以最大限度的進步學習效力。

而謝小思，作為班上的英語學霸，天然是不能落下英語，她拿出之前考過的試卷，一遍一遍的複習做錯的考題，每一張試捲上麵都寫滿體味析，她隻需求看看錯題的剖析就夠了，對她來講，隻需求查漏補缺便充足了。

待英語教員走後，方小唸對謝小思說道：“下禮拜就要月考了，我內心有點慌啊。從速幫我補補單詞和語法吧！”

英語早讀課上，謝小思和之前一樣，在陽台邊上給方小念聽寫單詞。

“下禮拜返來英語月考，好好複習吧！可彆讓我絕望哦！”英語教員叮囑道。