但不管是為了甚麼，身為門生就不能再講堂上喧華談天，不然如果遵循聖都大學的校規措置輕則勸離講堂，重則立馬退學。

“誒！讀個英語發音都不準，如何學計算機編程？啊！”計算機教員感喟道，而這會曉桐向暮如煙投去一個要求的眼神，但暮如煙給她的答案倒是――愛莫能助！

非常鐘後，蕭子恒抬起了頭看向了計算機教員道:“教員，我讀完了。”

因而，他頓了頓道:“教員，x文和英文如果一起讀的話恐怕有點混亂！不如我把這一頁除了標註性的英文外全數用x文翻譯來讀如何？”

“冇，冇有！我方纔聞聲了，隻是……”蕭子恒一時有些語塞。

“我？嗬！我冇有啦！”暮如煙惶恐難堪地站起家道。

但是讀到一半她就讀不下去了，一時抓耳撓腮地焦急不已。

5、 對於字元的編碼，遍及采取的是ASCII碼，x文含義為美國標準資訊互換碼；被國際標準化構造ISO采取，感化通用資訊互換標準。

3、 計算機的資訊表示情勢為二進製，它采取了碼。諾依曼的思惟道理，即以0 和1兩個數字情勢用於揭示，“逢二進一”；它的根基資訊單位為位，即一個二進製位。常用的換算單位有：1 B 即是即是即是8bit; 1KB即是即是即是即是1024B ;1MB即是即是即是即是1024KB; 1GB即是即是即是1024MB;1TB即是即是即是1024GB;1個漢字即是即是即是2B；

“哦！看來本班的班乾部個個都挺不錯嘛！對了，那學習委員呢？他應當再學習方麵更勝你們一籌纔對，學習委員？學習委員？學習委員再那裡？”計算機教員不斷地喊著，而這會發楞中的蕭子恒卻猛地站了起來。

“好，這位同窗請起來！你以為你已經對英語瞭如指掌了是嗎？”計算機教員問。

頓時，浩繁同窗向蕭子恒投來了非常的目光。

8、 軟件指在硬體設備上運轉的各種法度及其有關的質料。首要有體係軟件操縱體係、說話措置法度、數據庫辦理體係和利用法度軟件即合用法度如WPS，OFFICE，PHOTOSHOP等。

“啊！”蕭子恒聽到計算機教員這麼說一時感覺有點迷惑，這x文和英文加在一起又該如何讀啊！

“冇有？冇有你還來計算機班？”計算機教員鋒芒畢露道:“你知不曉得英語是全部計算機編程的根本啊！啊！”