統統小朋友們開端當真製作黏土，整間課堂內根基冇有甚麼噪聲，隻要大師儘力的氛圍……

“那好吧，再接再厲……”

“是宇宙人，呆~”

小治看著桌麵上那五顏六色的黏土，閉上眼睛逐步開端思慮起來，到底應當捏些甚麼呢？

“這個應當是熊，呆~”阿呆聞聲而來，解釋道。

“大師要用力把黏土捏成一團哦，把內裡的氛圍擠出來更好捏一點。”吉永教員說完便給每位小朋友發了一團黏土給他們自在闡揚。

最後，小火伴們的統統作品全數放在課堂內，等候下次家長會再給家長們觀光孩子們的作品。

“對呀，等我做好了再送一份給教員。”妮妮邊做著邊微微一笑對吉永教員說道。

綜合考慮這些身分，園長老邁這才決定每週給小朋友們上兩節黏土課，畢竟小朋友們也挺喜好的。

“加油…加油…”小新嘴裡喊著加油，但眼皮卻止不住的漸漸閉合，看上去很困的模樣。

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“好，冇題目。”小治嘴角微微上揚，點了點頭，要看熊大還不簡樸嘛，從小除了蠟筆小新，看得最多的就是熊出冇，他們的模樣早就像雕鏤品普通雕鏤印在本身腦海裡了。

“啊，小新！”吉永教員一眼就瞥見痛苦胡亂掙紮的小新，隨即倉猝上前籌算幫他把黏土弄下來，不然會堵塞的！

“你做的是甚麼？”

黏土課一方麵能夠熬煉小朋友們的脫手才氣，另一方麵還能讓小朋友們學會獨立思慮，對大腦發育有好處呢。

過了一會兒，小治眼睛俄然一亮，有主張了！他立馬脫手捏了起來，先捏出一個圓滾滾的身材，再捏出腦袋和四肢，然後用尺仔細心地描畫出臉部的五官，這可費了很多時候呢！完成後，小治再謹慎翼翼地把身材和頭部連接起來，還細心查抄了一遍，又多描畫了一些身材上的細節。

“各位小朋友們，我們玩黏土的時候到了喲！”吉永教員麵臉笑容的舉起手大聲喊道。

“因為……”聞言，小新剛籌辦脫下褲子給她們揭示一下就被小治眼疾手快的攔住了。

“熊二！好好聽的名字，那熊大呢？”妮妮拍動手甜甜笑道，嘴角揚起一抹美好的弧線。

“風間啊，你做的是貓嗎？”吉永教員過了一會眼看大師都快捏好了，當即背動手漸漸下去檢察小朋友們的作品。