教誨主任的本意是但願門生們能夠體味在個人中的事情狀況、晉升個人合作技能。畢竟，大部分計算機係的大門生畢業以後，不是去遊戲公司找個事情，就是合作研發一些甚麼項目。而在這些事情中，團隊合作才氣都是極其首要的。

上了大四今後，穆璃她們就要開端做本身的畢業設想了。

勝利地獲得教誨主任會把她和顧楠分在一組的承諾以後，體係女又開端攛掇著教誨主任要把穆璃扔到滿是差生的一組……

是以，這麼多年來，明珠大學一向努力於在門生本科期間就成心識地動手培養、熬煉他們今後在社會上打拚會用獲得的技術，免得本身的門生在方纔步入社會、還不懂民氣險惡的時候就撞得頭破血流。

剛畢業的大門生們氣憤、蒼茫，他們不曉得為甚麼在黌舍裡還好好的，轉眼間世道就變了？

明珠大學不但願本身培養出來的畢業生都是些隻會讀書、隻講實際、隻會紙上談兵的書白癡。

張傳授就是之前提到過的那位明珠大學計算機係最具權威的那位老傳授。

投桃報李，穆璃能看出張傳授對她的好，天然也情願多與他靠近靠近，常常會帶著新奇的生果去貢獻他白叟家。

再加上她另有幸能碰到一個不藏私、不搶功，還非常看重她的導師，又獲得了導師不留餘力的保舉，這才氣夠有機遇肆意揮灑本身的天賦予才調。

有些人貫穿了，變得油滑油滑、恭維阿諛，混的不錯，卻終究變成了本身曾經最為鄙夷的那類人；

“能不能……讓我跟比較短長的人分在一組啊……”體係女假裝有些不美意義的模樣，靈動的眼眸中泛著楚楚不幸的淚光。

由此看來，放棄體係女的身分，林玥還是極其榮幸的。

社會看重的是甚麼？是人際來往，是裙帶乾係。

見狀，體係女趕緊翻開了本身的包，同時不著陳跡地抽出了本身的手。

而更多的人，在殘暴的實際麵前畏縮了，他們唯唯諾諾、得過且過，冷靜無聞地混完本身的人生。

如果非親非故的，人家憑甚麼信賴你、看重你？

“以是甚麼？”教誨主任對於敬愛的女門生向來很有耐煩。

“耶！”體係女在內心比了一個“v”字。

這位白髮白叟早在穆璃第一次拿著本身的作品去找他請長假的時候，就看好穆璃了。再加上這幾個月裡，穆璃一有了甚麼新設法或者又開辟出了甚麼新東西，就會去找老傳授交換切磋，聽聽他的定見。一來二去，兩人的乾係越來越密切，就像是爺爺和孫女普通了。