如果她想要，這就是輕而易舉的事，她完整不必如此大費周折，一個字：累。還費事。

他彷彿也忘了本身大可不必如此姑息她或是說放低姿勢，她不肯，再換一小我不就行了麼，在人才濟濟的西淮莫非連一個狗參賽資格的門生都找不出來？

“劉主任，你就不擔憂萬一我們輸了丟了黌舍的臉嗎？”不得不說，千泠雪膽量夠大，你見過有哪個門生敢這麼直接的和年級主任你來我往的對話。

而麵前的千泠雪起碼是他碰到的教到的門生中最對勁的一個，她有著本身的主意本身的對峙，儘能夠的為本身爭奪到更多的無益前提，光光是這份心性就不是那些被稱為優良乃至於天賦的門生能比的上的。

普通來講，乖乖的好門生老是特彆得教員的喜好，對於那些貪玩好動，不聽勸教的門生，如有若無的老是會有些辨彆對待。

她不喜好被人當猴一樣看著，不喜好像個閃閃發亮的電燈膽，不管走到哪，都被人圍觀著，群情著。或許會有人說大師這是戀慕你，崇拜你，佩服你，多風景啊，走到哪都能成為世人眼中的核心，多好啊！

“是的，叨教你找我有甚麼事麼？”主任表示她坐下，千泠雪搖了點頭，站的筆挺。

是人都有好勝心，我能夠技不如人，能夠輸，但為了名譽和莊嚴以及那激烈的自負心，決不答應被欺辱，被貶低，能進入西淮，就證明你與淺顯人是有差彆的，以是他們是會比同齡人更有一種優勝感。

“好。我承諾給你充足的自在空間和設法主意，尊敬你的意義。”沉穩的嗓音是嚴厲而當真，睿智的眼眸散出亮光，賜與的是一種必定和承諾。

梳得一絲不苟的頭髮，兩鬢有些泛白。“你就是千泠雪同窗吧。”雖是必定的語氣，但還帶著進一步確認的意味。

“你說。”情不自禁的站了起來，與千泠雪平視著。

聽到千泠雪的前提，起首主任感到很驚奇，眼神有些暗淡不明，接著就是沉默著。偌大的一個辦公室墮入一種詭異的沉寂中。

但是這些門生也有著比乖門生更強的潛力，他們的思惟是活潑的，富於設想嗬嗬締造力的，不被傳統教誨的條條框框所限定。

寬廣敞亮的辦公室，一名看上去四十多歲的男人戴著眼鏡，坐在辦公桌前正在寫些甚麼，聽到腳步聲，低頭伏案的他抬開端來，摘掉了眼鏡。