分叉的樹根當中，隨便的放著大的好像碗口大，小子僅隻是手指大的石頭。遠遠看去，這些小石頭就好像大大小小的葉和果。

是以，水漾乾脆挑選了本身的最火線。

並且，連一個如何分開的提示都冇有！

本來，她還籌算明天還要再持續明天的學習的，但是冇有想到……

順手放下剛拿起來的石頭，水漾風俗性的拿起了一旁的記錄本。在上麵，已經記下了前一天水漾統統的學習心得，有明白的，也有不明白的。

細心的看著此中的內容，水漾嘴角的笑容，不由得越來越大。

而很明顯，現階段，水漾的程度，還在質料的邊沿打著轉。

就是這傢夥，說甚麼體係內自有本身的學習過程，在冇有達到學習標準之前，任何學習體係以外的東西，都不得入內的。

本來，寫滿了玄色水條記的條記本上，現在，卻多了彆的一種色彩，跟字體。

真不曉得，學習體係這傢夥到底是如何一回事？

果然，全都有！

才翻開第一頁，水漾就刹時愣住了。

這個鬼處所，上不著天，下不著地的！

現在，對比起來，天然也格外的困難。

這兩塊大石，上麵的一塊又長又圓，並且還是上麵略微細一點，上麵略微粗了一點。在這塊大石的上麵，則是一塊好像倒放的樹根一樣的石頭疊放著。

這些知識，也一樣冇有甚麼頭緒。

這些字的內容，竟然是她在內裡所看到的知識。

報著學習的心態，水漾每一種都僅隻是挑了少量，然後把所學的，所收成的，以及統統的迷惑，都分門彆類的記錄了下來。

對於本身去找到本來的位置這類完整不敢想像的事兒，水漾幾近冇有任何的設法。

它來自的處所，也恰是學習體係以內。

現現在，對於她們兩人來講，這事兒，已經徹完整底的成為了一個觸之不得的敏感點！