另有一些，乃至還會呈現類似的好幾座。當然，它們所謂的類似，也僅隻是類彆罷了。此中的詳細不同，水漾固然不能完整的說出來，可仰仗著她那敏感的雙手，卻多少能夠感遭到。

儘是無語的抬開端，水漾也不需求那漂泊在半空中的蛋形圓球再提示她甚麼，非常誠懇的道：

在水漾那雙敏感的雙手之下，這些玉料統統的奧妙，都是無所遁形的。

走出小石頭山，水漾跨過了一塊由平整的條石料所搭起來的‘小石橋’，就隨便的把手中的那塊玄色的石料扔進了小溪流裡。

學習體係的奇異，在於它對時候的增加。

起碼，這證明她每一天早晨的儘力，都不是白搭的！

她先在她影象中的幾個處所，一一的把那些觸感最附近的石料取出一些來，然後再遵循本身那大略的影象，細心的對比起來。

但是，她卻真的冇有想到，會不悲觀到如此境地！

八分？看著阿誰好似特地被放得大大的數字，本就已經灰頭土臉水漾，更是說不出任何話來！

但是，跟實際的擺脫，卻讓她一向都不敢過分於在乎它！

遵循學習體係內的出題量跟總分數，她所真正做對的題，恐怕真的連一個都冇有！

接下來，另有足足兩個白日，水漾也再度開端了她的摸石生涯。

石料有些不法則，隨便的散落在山洞中的時候，就跟山石完整冇有不同。

再度站起來，水漾再一次在一座座石料山之間穿越了起來。

因為影象實在是太簡樸的乾係，對比停止的並不是很順利。

要曉得，八分啊！

這塊石料的範例她實在早已經打仗了很多，隻是，秉承著甘願多費點神，也不肯意等閒的錯過的思惟，水漾纔會隨便的扔起一塊。

一邊向前走著，水漾一邊細心的撫摩動手上的石料。

隻是，當初的她並不是很放在心上，做如許的事兒，也美滿是下認識的風俗而行罷了。現現在，再想起來時，竟然好像她在學習體係所經曆的統統普通，全都是知其然，不知其以是然。

不過，水漾拿在手上的時候，卻忍不住勾了勾嘴角。

影象中，靠近內裡工廠裡的觸感的玉料，種類實在是非常很多。隻是，僅隻是聽過王燕的大抵先容的水漾，卻並不是很肯定這些石料跟內裡的玉料是否都是同一類。

現現在，如許的成果，實在也好！

在這個奇異的學習體係內，統統的知識，都是跟內裡相連的。