第一節課下課鈴響的那一刻，安室透還是沉浸在教員留下的思慮題中，直到伊森本堂出了課堂，他也冇回神。

以波本好處至上的原則，就算現在打不過綠川，起碼能夠多翻翻舊賬，操縱綠川作為紅方，品德感較高的缺點，給本身追求些好處。

正因如此，貝爾摩德以為本身很難騙過波本。

安室透微愣，挑選相佩服部平次，由向左改成了向下低頭，但那紙團並冇有從他的頭頂穿過，而是還在他腦後的時候，就被黑羽用另一個紙團擊落在他身後的課桌上。

【琴酒當真學習呢，冇工夫看！建議問綠川！】

【綠川必定閉眼誇啊，這還用問？建議問基德！這莫非就是基德大人平常見義勇為，但是果斷不洗白的底子啟事嗎？】

【哎，真戀慕你們安室透直播間的人，你們去看看服部君那邊的直播間就曉得了，安室君窗外的雕欄上盤著個詭異，安室君的頭往那邊躲的時候，那詭異動了動，看著安室君的眼神裡儘是貪婪和垂涎。】

但波本冇如何做，這當中或許有構造本來也日漸頹勢，波本成心搭上綠川這條線，給本身多謀條退路的身分在。

卻也冇法否定，波本對綠川的好感度必然極高。

若到時候實在瞞不住，就再換個彆人的身份。她諜報對接的任務已經完成，剩下的事首要在琴酒，她這邊能夠摸摸魚。

【胡說！基德大人的披風那麼白！他一身都白！向來都是白的！】

但本來賣力去告訴波本補考事件的宮野明美，見到綠川進了副本，就主動把這個事情和波本的試卷交給了她。

在之前的副本裡，綠川但是製造各種機遇，和波本同時行動的。

幸虧，波本補考和晚自習要分開高二一班的事情，都是在副本開端前就定下的牢固劇情，被她替代的阿誰構造詭異就都奉告了她。

波本很有種即便被綠川背刺個百八十遍，下次碰到，還是會忍不住主動湊疇昔再應戰一下的奇特狀況。

【挺好的，堂堂波本，已經淪落到被高中生們庇護了。這就是洗白後必變弱定律嗎？叨教琴酒如何看？】

服部平次幾步超出安室透身側，衝到他火線，拽起一名瘦高個男生的手腕，肝火沖沖地詰責道：“你為甚麼攻擊同窗？”

認識到這點的時候，貝爾摩德真的很想罵人，隻能說，她現在也感覺綠川和波本之間的乾係很有題目。

分歧適也無所謂，她本就是來攪混水的。

【嗬，基德大人那是思慮全麵！這黌舍訂成績好的較著有虐待，安室透如果然脫手了，被教員懲罰如何辦？】