葉楓讓小螃蟹脫手，將教員在講堂上講的，剔撤除不首要的，挑出重點詞句。用快進的情勢製成音頻檔案，把一節課的內容緊縮後，大抵隻要5分鐘擺佈的長度，然後備註下來。

他曉得答案，都敏捷作答了，他答覆不上來的，也敏捷的在論壇裡@相乾職員和教員。一向比及有人答覆上來了，再跑來留一條“終究處理了”。

和其他同窗分歧的是，葉楓極少到西席辦公室去劈麵就教，因為他感覺如許做，有奉承之嫌。他最喜好做的事，就是到網上去發問。葉楓在一中的校園網內，註冊了一個ID叫“猖獗的機器人”。

在統統的教員都對著葉楓輪番上陣轟炸了幾輪以後，在辦公室裡顛末交換，統統的教員獲得出一個共鳴，不要再去摸索了，讓他去吧！

在短短半個來月，這個“猖獗的機器人”把校園網論壇裡統統的帖子都翻出來輪了一遍。一躍成為了自校園網論壇創辦5年來，回帖最多的一小我，回帖達二十三萬多，均勻每天回帖一萬多。

教員們早已經達成了共鳴，隻要葉楓能保持搶先，管他大水滔天。

到了葉楓這裡，就隻剩下受挫的感受了。葉楓埋頭刷刷刷的翻著書，不時還本身用筆寫寫畫畫，一副刻苦自學的模樣。

黌舍的辦理員也曾偷偷的進背景查過這個ID的質料，質料上是一片空缺。想通過技術手腕查一下這個用戶的實在質料，成果還是無功而返。

當然也不能總學習，在放鬆腦筋的時候，葉楓就用平板電腦連線黌舍的圖書館，大量的翻看黌舍的藏書。摸到甚麼書就看甚麼書，順手記下點滴的心得體味。

梁成偷偷的糾集幾個要好的同窗，一起到辦公室去告葉楓的黑狀，甚麼上課不做功課，用平板看漫畫書，看電影，講堂上吃零食，另有一次竟然在自習課的時候跑到歇息室去睡覺等等。

從食堂明天的食譜，到下週一週的氣候，到出校門換乘公交車的體例，再到各科的知識的答疑。那裡都有他的份，有彆人已經答覆過了的，他要發個“我也曉得了”或者“我也懂了。”

因為葉楓的安然保護增加了攻破的難度，加上一中校園網也冇有甚麼首要質料，以是駭客們也都繞著一中校園網走。黌舍的辦理員感覺很奇特，這陣子天下承平了麼？之前這些討厭鬼，隔不了幾天就要來拆台一次的，有很多次都逼著本身不得不強行斷開收集重新規複數據。

葉楓上課根基上眼睛不看教員，也不抄黑板上的板書。因為葉楓有一心二用服從啊，他隻用安排耳朵聽著就行了。