三十名同窗很快就全數點完名了。葉楓藉著這個機遇，把課堂門口貼的名單和這些同窗的模樣都對應了起來。

黃教員把一枚刻著“少年班001”的徽章彆在了葉楓的胸前，把“少年班002”的徽章彆在了梁成的胸前，接著，把“少年班004”的徽章彆在了張子慶的胸前。

“這如果被趕去淺顯班去了，那還不丟死小我啊。”

教員不在的環境下，排名最高的同窗能夠對其他的同窗停止辦理。構成一套大魚吃小魚小魚吃蝦米的級彆軌製。如果有同窗們不遵循此項軌製的，將被警告，情節嚴峻的乃至要被淘汰出少年班。

課堂裡頓時一片哀鳴。“今後這些設備每年將發一次，直至你們畢業。隻要你們還呆在少年班，你們在校統統的用度將全免，統統的設備以及學習必須品將全數免費供應。”黃教員又丟出了一個重磅炸彈。課堂裡又是一片歡娛。

課堂裡像炸了鍋一樣，大師都群情紛繁起來。

“同窗們，這些東西都是黌舍免費給你們配發的，隻要你們能在少年班呆上一年，這些東西將真正的屬於你們。如果被淘汰，這些東西將被收回。”黃教員適時插了一句。

黃教員宣佈，統統的班乾部都是按成績排名任命，按照升學測驗的成績排名，這個月的班長是葉楓，副班長是梁成，學習委員是張子慶，課代表，體育委員，文娛委員、勞動委員、組長等順次類推。

“梁成也是成績優良，以第二名的身份考入我們黌舍。”肖教員持續先容著，“梁成在四年級的時候就已經通過了鋼琴專業吹奏級的測驗，客歲連續停止了六場鋼琴吹奏會。被鋼琴大師黃德曼收為弟子。我們不但需求學習成績上的劣等生，還需求藝術才氣方麵的劣等生！”

“……”

黃教員持續說：“我們兩個少年班的教員都是專配的，統統教員都具有初級西席以上的職稱，特級西席所占比例在40%以上。並且冇有淺顯班的講授任務。

但是――，我們黌舍冇有拿得出的拳頭產品。我們已經持續八年冇有在天下性的比賽中拿過金獎，已經持續五年冇有出過省狀元，二十一年冇有出過天下狀元！三十三年冇有出過國科院院士，四十五年冇有出過副國級以上的帶領了。就連做企業的，十億級彆的企業在近十年都冇有呈現過。

“我念名字的挨次，就是遵循你們升學測驗的成績來排名的。葉楓――”