他特地找了一些難記的內容，並且這些內容想要翻書，需求將整本地理書都翻個遍。

“蘇然啊，這是開卷考呢，你不消翻書嗎？”

地理教員平時蠻好說話的，和大師相處比較好，再加上又不是首要的學科，冇有太大的成績壓力，以是地理課是他們可貴放鬆的時候。

“教員等等，我另有最後一道題！”

“行了，你愛個屁，給你個地球儀你能找到我們的位置麼？”

結果但是很嚴峻的。

此次的試卷，是他本身出的。

並不是每個門生都有學習的天賦。

地理教員勃然大怒，好，那我就看一看試卷，隻要有一題做錯了，我就讓班主任告訴你家長過來！

其他門生見狀，趕緊低下頭寫本身的試卷，但時不時地用眼角餘光朝那邊瞥疇昔。

一些同窗紛繁在內心吐槽，手上也不由停了下來。

地理教員不由幾次點頭。

“教員，我小我感覺，測驗的感化不大，還不如讓我們多背背那些龐大的人文地理呢……”