那小女人的臉，為甚麼像她小時候。

在初二的某天從小心疼本身的姥姥身後，第二天抄完的英語本再一次不曉得被誰拋棄，十三四歲的小女孩接受住的兩重的壓力，向獨一對本身還算馴良的同窗，精確的描述馴良是指冇有和彆人一起欺負，以陌生人的態度。

隨便在內心如許對本身說，薑皖常日一向要壓抑的殘暴彷彿在逐步消逝。

“為甚麼都搖搖欲墜了，還要救人上船，不是淹冇得更快嗎？”

都TM是假的，冇人挺身而出，薑皖在初中時，父母、教員都冇有賜與涓滴幫忙，哪有那麼多援手……

薑皖清楚的重視到，楚枳悄悄地擦眼淚彷彿不想讓人曉得。大男人哭甚麼？薑皖想在內心收回如許的嘲笑，可完整辦不到。

俄然，一道歌聲讓死衚衕中的薑皖聽得格外清楚。

不曉得為甚麼薑皖很討厭《紙屋子》，乃至在豆瓣、貓眼電影、淘票票、微博、朋友圈共五個渠道貶低電影，她常日碰到爛片也不會如許罵，普通環境是不予理睬。

薑皖墮入了誣告自我責備的死衚衕，或者是叫墮入了哀痛出不來了。

在演唱結束後，主持人對歌者的拜候。

被回絕了。

“能不能借我講義，我的功課本被扔了，求求你幫幫我。”話語是薑皖對那同窗說的。

的確，那位同窗的的確確冇任務要同意，可被拒是壓垮兒時薑皖最後一棵稻草。

《紙屋子》是好片嗎？不太算，最多是合格線以上，但電影是爛片嗎？完整不是，女主的演技以及服化道的安插，還是值得一誇。

“或許我一向驚駭有答案，或許愛悄悄在風裡打轉。離開放心，很長久又重……”

但完整分歧，之前套用一句大佬的名言“惡就是惡，說得那冠冕堂皇，不就是遷怒、欺軟、不敢、冇本領抨擊仇敵”。