他能僅僅一眼便能發明對方感知的形狀，而又如何發覺不出對方感知對他感知的架空感呢？

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但是，當他看到帕夫察科的陳述以後，他感覺又不像。他和曹東一起聊了那麼久，完整冇有發覺到對方感知裡地敵意。他信賴。如果曹東修習的真地是物煉法例，本身冇有來由會發覺不出來。

而如果在親目睹到這項傳承乃至能夠達到聯邦最頂級的傳承時，聯邦綜合學府從上到下，又如何會讓它持續埋在故紙堆，與灰塵蛛網為伴？

這也是為甚麼他會思疑曹東修習的就是物煉法例。他見到陳暮第一眼，便發覺出，陳暮的感知呈絲狀漫衍，而這類征象他隻聽過在修習物煉法例後纔會呈現。

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越看唐含沛越感覺這類能夠性比較大愛書者網站首發

帕夫察科校長用得最多地一個詞便是“極不舒暢”。在西澤還冇有成名時，帕夫察科與他打交道時便已經有這類感受。物煉法例有著極強的排他性，特彆是對其他感知，會不自主地表示出敵意。

就連唐含沛都思疑。帕夫察科的猜想極有能夠便是本相。

“統統關於西澤的質料都已經傳到您那。唐大人，關於西澤的事件屬於校內安然最初級彆，很抱愧冇有顛末您的同意而把環境上報。”