方慕安總感覺康時年的眼睛裡有他想要的答案，可他才盯著他看了一會氛圍就變了味道，兩小我的前桌從課堂內裡返來，看到這一幕盈盈對望，當場嚇得大氣都不敢出。

康時年目瞪口呆地看著方慕安，這小子竟然還會總結出“內容儲備類的知識”，真是人不成貌相。

方慕安合上英語書，深吸一口氣扭頭看了一眼康時年，“那你說如何辦？”

康時年笑著隻當冇聞聲，把卷子伸到他麵前，“就當我就教你，你做出來我給你嘉獎。”

“你到底是教我還是不教我。”

方慕安接茬用變調了的發音背單詞，康時年被嚴峻打擊的認知才稍稍規複普通，憋著笑聽他讀了幾個單詞，終究忍不住出聲禁止他損人倒黴己的悲催行動，“你讀音不對，這麼背下去越背越錯。”

康時年提建議的時候很像是不經意的一說，內心卻非常的忐忑，他本來已經做好被方慕安一口回絕的籌辦了，冇想到方慕安竟說了句，“哦好，那你奉告我吧。”

康時年揉揉鼻子，“好，我奉告你，我就是想曉得我和你誰做題比較快。”

比及下課，康時年又指著數學卷子上的一道題，一邊扯住迫不及待要出去的方慕安，“你再做一道題。”

方慕放心說我不馳念準音標嗎？人家讀的小學就開了英語課，要不就是被家長送去英語班，他從一上初中就掉隊了一大截，英語教員自發得全班都是有根本的，天然不會照顧個彆掉隊分子。

方慕安掙紮了幾次也冇擺脫出來，臉上過不去，隻好不情不肯地又回到坐位，嘴裡還嘟嘟囔囔，“你疇前的肥肉都燃燒到肌肉裡去了吧，冇完冇了的跟我小宇宙發作個甚麼勁。”

“有一些是知識，不曉得才丟人呢。”

“去走廊？”

康時年被他風趣的神采逗笑了，“你如何動不動就急呢，不改了火爆的脾氣，你今後會虧損的。”

康時年吧嗒吧嗒嘴，內心非常的不平衡，“你隨便聽一聽就會做題了？那我們這些勤奮的如何辦？要你這麼說，學數學底子就不需求儘力了，端賴天稟吧。”

“為甚麼？”

還用他說，他虧損吃的夠多了，有一些更是吃的莫名其妙。

方慕安把康時年問了個啞口無言，康時年愣了好半天，隻能胡亂敷衍一句，“我想抄。”

方慕安點頭晃腦地諷刺一句，“你們這些好門生好勝心就是強，受不了彆人比你們優勝一點，就算你是數學課代表也不能證明你數學就是最好的。”