世人都有些不解了，校長滿臉迷惑的說：“為甚麼是待定啊？”

劉全嘲笑一聲：“我不信。我不信杭城郡的應屆生中，數學有比我好的。”

“我為甚麼要向你證明？你算甚麼？”

是的，全部公立高中冇有人以為李真真的能考滿分，不說他是學渣，主如果同窗三年的他太低調了。向來不發言，向來不寫功課。在統統人眼裡都是混吃等死的差生。

世人都起了興趣，固然嘴上不說，但教員和校帶領也都想看看李真是不是真的有兩把刷子。都盼著李真輸，都想曉得李真這個解題思路是甚麼。

他是如何弄出來的，四門學科裡，兩門都是滿分待定。

王教員勃然大怒：“王權，你過分度了。這個解題思路非常新奇，但絕對不是隨便套用的。”

校長也是頭疼：“你就給他解釋解釋你的這解題思路嘛。”

王教員看著兩人說：“搶答題，首要磨練運算程度。不以速率取勝，以終究答案的精確性判定勝負。你們聽好了。”

數學如何能夠會滿分呢？數學在大多數人的眼中，是非常磨練民氣的學科，一不重視就會有不對，一不重視就會因為一個小細節，或者一個忽視而寫錯。他如何能夠滿分呢？

“……”

對於劉全的要求，校帶領固然內心膩煩，但還是批準同意了。答應將李真的試卷在參考的門生們瀏覽。

“李真，汗青滿分。”

“你……”

“他作弊！”

莫非……李真的物理也是用分歧的思路解題，並且全對麼？

卻見修改數學試卷的一名教員悚然的瞪大了眼睛，見鬼般的驚呼了起來：

一百幣？

又過了一會兒，王教員一拍桌子：“絕響！”

“我要看他的試卷！”

“這是一個如何的解題思路？不科學，不成能啊，這究竟是如何解出來的？”

“……”

“憑甚麼？”

思慮很久，劉全從包裡取出一遝紙鈔：“這裡是一百幣。我跟你打個賭。你敢不敢賭？”

“X=10”

劉全狠狠的看著李真：“你必必要像我證明，你這思路的精確性。”

“好啊。”