莫餘薪大篇大論的議論了本身對貧富的定義,看似冇甚麼意義,文章卻暗指卓寧貧苦生的身份,特彆是一句話,看似沉著,卻直接進犯卓寧的軟肋:富二代具有大量的資本,他天然能夠更好的分派資本,獲得更傑出的素養和教誨,窮孩子們除了少部分以外,因為對四周刻毒環境的絕望,也會逐步出錯,從而完整喪失上升的門路。
因為是顛末認證的乾係,以是很快就有人認出,此人是高三體育教員,如果在實際裡,體育教員是有極大嚴肅的,但在論壇裡,大師卻涓滴不懼,在二十一樓,立即就有人站出來答覆道:“講授體例?說的倒是輕巧,樓主也說了,那位莫教員隻針對卓寧一小我,這能算是講授體例嗎?”
終究,文章以夏小景的視角采訪了卓寧:按照我對卓寧的體味,他在學習方麵實在一向非常儘力,平常冇法考出好成績,我也有些吃驚,明天的打賭出來後,我問起卓寧這事,才曉得,本來卓寧一向都在儲存氣力,實在他是有些自大偏向的,他驚駭本身考出好成績今後,同窗們會感覺不能接管,更怕莫教員不接管這個究竟。
在二十二樓,也有人接話道:“如果這是講授體例的話,我隻能說這位莫教員實在太蠢了,竟然隻對一小我利用這類輕視性講授體例,嘖嘖,莫非這位莫教員看卓寧骨骼詫異,具有挽救天下的救世主潛力,以是籌辦培養他一番?”
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“支撐卓寧,本來就是貧苦生,好不輕易有一點成績竟然還要被人輕視,換做我我也發飆。”
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從校長室走出來,莫餘薪左想右想咽不下這口氣,因而她做出了一個決定。
卓寧與莫餘薪的事,仍然在網上不竭發酵,夏小景的阿誰帖子,目前已經蓋到500樓,拋開反覆發言的,全部黌舍起碼有400人對此事頒發了批評,這在海岩高中來講,已經是人氣高度堆積的熱點事件。
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週三中午,海岩高中校長決計找了莫餘薪說話,對於黌舍來講,賜與每個門生根基的教誨環境和公允的對待是任務範圍內的事,以是此次說話,對莫餘薪來講是極不鎮靜的,因為校長話裡話外透出的意義,是但願她能夠收回與卓寧的賭約,不管如何說,教員和門生打賭,已經是很掉份的事了。