最後她冇明白園長的意義，還問其他教員為甚麼。其彆人見她剛入職，便將陶星憶的事十足說給她聽。

她試著站在徐芸的角度去瞭解統統，許是作為母親，對女兒的逝去冇法接管。

她仍記得本身剛來的時候就被園長教誨，必然不能對本身教的小孩子有任何設法。不管是哪種，都不成以。

難不成是為了調換財帛？可隻要哄好了陶家大蜜斯，財帛莫非不是應有儘有嗎？

許思伊還想說些甚麼，卻被陶星憶打斷：“思伊同窗是要和我做朋友了嗎？那太好了，我情願和思伊同窗做朋友。”

她不信這麼較著的事理徐芸會不明白，以是統統必定是另有啟事。

“我跟你講，你頂替的位置是陶星憶本來的班主任的。據我所知，陶星憶之前最喜好的教員就是徐芸。”

“那孩子叫甚麼你還記得嗎？”

“星憶知不曉得教員為甚麼要叫你出來啊？”她柔聲細語，恐怕嚇到對方。

“教員想勸我不要過分信賴彆人，對嗎？”

就算這本書裡她不是女主，以許思伊做的那些事，完整就是作繭自縛之舉，如何能夠會有善終。

她不明白，為甚麼徐教員不能將陶星憶殺掉。明顯都已經到手了，隻是動個刀的工夫，莫非那麼大的兩小我，湊不齊一個敢用刀的人嗎？

她俄然有了一個相稱大膽的猜想：“這麼說的話，另有人會對她產生威脅？”

那人冷哼：“如何冇有？阿誰班有個小孩兒每天就想著跟她作對，也不看看本身幾斤幾兩，傳聞家裡都停業了。還是求爺爺告奶奶才換了這麼個位置，就這家裡人還不識好歹，幾次碰瓷陶家呢。”

“星憶，你過來，教員跟你說。”

“這兩天陶家的女兒被綁一事你也清楚，就是徐芸乾的。你想，星憶那麼信賴她，她卻把星憶拐走。如此看來，他的心機實在不良。”

這下愣住的反倒成了她，她有些驚奇地看著陶星憶，想曉得她都能說些甚麼。

陶星憶看著因世人言語而逐步崩潰的許思伊，不由有些好笑。

“凡是事總要有個因果，她為甚麼要這麼做？”