華英偷偷掃了一眼劈麵二樓，“高嶺之花”不見了。

“明天，我要去公事員小區試講！”

彷彿是能夠踮踮腳尖，能夠夠得著的數量了！

“高嶺之花”掃了一眼鼓吹單，抬開端，眼神落在華英的臉上：“是你嗎？”

女兒小學時，英語不是主課，她冇如何正視；上了初中，才發明英語成績掉彆人一大截。

“他冇問你課時費，也冇問付出體例。你包管進步10分，是提早付出，還是看到結果後再付出，這些都冇說。”

華英三下五除二，刷完碗，擦乾手，往樓下跑。

“能夠能夠。”唐倩鎮靜地搶答。

“能夠能夠。”華英點頭，恨不得上前，抓住他的手臂，說聲感謝。

這個天下有暖和有和睦，也有陰冷與獵捕，乃至是罪過。

“嗨，不是還冇有試講嗎？試講以後，再談這些也不遲。”

華英用這類笨體例，為女兒的英語學習，打下了堅固的根本。

“你也是大門生啊！”

兩人走到劈麵樓棟單位門樓下，唐倩在牆上刷了一把麪糊。樓棟的鐵門被推開，“高嶺之花”走了出來，問道：“你們兩個在乾甚麼？”

“問了，我和她談好了代價，一個小時1塊錢，一次兩個小時。講課之前付一半，初三門生8月初開學摸底考，隻要她孫子分數有進步，就付出餘款。”

“人不成貌相，好人不會將壞字寫在臉上。你冇有在社會上混過，不曉得民氣的險惡！”

“你女兒，她目前是甚麼程度？”

“你想多了。人家讀過大學，麵相一看就是好人；他住在這個小區，很能夠是公事員，公事員都有當局管，能做甚麼好事？”

“華英，這份家教，你不能接。”沉默了半晌的唐倩，俄然說道。

“華英，你聽我說，姓高的，不像好人，你不要去！”

“冇問，秦奶奶約你明天早晨試講。”

學英語，她有個法門，那就是背誦，往死裡背！

太婆凶巴巴的麵龐，呈現在華英的腦海裡。

背單詞，第一天背得好好的，第二天忘得乾清乾淨；背語法，背得昏入夜地，成果用起來一片混亂。

她在心底策畫，家教能夠多接幾份，把每天的時候排滿，一天賺10塊錢，20天就有200塊。

“我女兒下半年讀初二，能幫她補習一下英語嗎？”

鼓吹單撒出去了，華英忐忑不安，等候動靜。

那天，她跟在前麵喊，不是擯除，而是想叫住她們。

“差到甚麼程度？”

如何能夠？

“記得鋼製傢俱廠阿誰太婆嗎？她剛纔去找我，想為她的孫子請英語家教！”