沈又安一點都冇有被抓包的羞窘，“感謝提示。”

江聖遙看到秦絃歌腦海裡就響起酈茵茵那張泫然欲泣的臉，隔夜飯都快吐出來了。

有人答覆：“因為材質分歧。”

拍了鼓掌上的粉筆末，沈又安扭頭看向陳舟。

每天睡覺，第一是如何考出來的？

但是、如果一節課開小差，那就跟多米諾骨牌普通，是一個惡性循環。

“沈同窗，快醒醒。”

想到這裡，少年唇角微彎，若曇花一現般，那絲弧度很快消逝不見，再次變成拒人於千裡以外的冷酷。

“謹慎。”頭頂響起少年和順的低語。

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同桌嘀咕道：“我感覺她講的要比陳教員講的更淺近易懂些，如果我下課找她就教，她應當不會回絕我吧？”

全班刹時鴉雀無聲。

撂下這句話，江聖遙抬步就要分開。

恰在此時，火線的少年扭過甚來，側眸看了她一眼。

其他門生還處在朦昏黃朧的階段時、隻要沈又安，她抓住了事件的關頭，並以關頭身分及其之間的聯絡來構建數學模型，從而完成題目的闡發與求解。

沈又安確切很天賦，但再天賦、也不成能睡覺的時候就把知識學會了。

這已經不是超綱知識了，而是降維打擊。

“對於導數觀點的構建，極值非常首要，而極值本身就與數學建模密切相乾。”

他不會覺得本身阿誰來了吧。

陳舟，畢業於清大數學係，師從馳名數學家國度數學協會主席蔣涵院士，在海內數學界有著舉足輕重的職位，能把他挖來講課A班，藍雅個人在背後支出了很多儘力。

她下認識抬眸看了眼少年的背影。

她是真的冇有胃口。

沈又安推了推鼻梁上的眼鏡，當著全班人的麵起家，淡定的分開坐位，往講台走去。

扭頭的柳潤熙看到這一幕，鏡片後眸色微深，不動聲色的轉頭。

秦絃歌有些不睬解，明顯前幾天江聖遙還信誓旦旦的承諾幫她，如何俄然竄改了態度。

不曉得為甚麼，秦絃歌心底俄然有一種不詳的預感。

藍雅高中的講課體例辨彆於其他高中的根本教誨，講課節拍很快，略微跟不上就會非常吃力，等著的就是跌出A班。

略一深思，拿起講台上的一根粉筆，開端答題。

敢在陳教員的課上睡大覺，覺得考了第一就不把統統人放眼裡了，就不信沈又安天賦到能把大學的高數給學了。