想到這裡，他讓本身儘量平和下來，道：“王橋坐下吧，但願你每次測驗都有進步。大師拿起試卷，我一一講授。凡是你們做錯的題，就是各自的虧弱環節，彆想著是失誤，做錯了必定有知識點冇有弄懂。心存幸運之心，下次會在一樣的處所摔跟頭。”

“你叫甚麼名字？”

坐在最後一排的王橋低頭看著數學書，目光冇有與詹圓規交代。隻讀過半學期高中，俄然來到靜州最好黌舍的高考複讀班，前幾次數學測試絕對丟臉，這是料想當中的事情。

詹圓規是理科班數學教員詹遠貴的外號。被門生取這個外號的首要啟事是他說話刻薄刻薄，每次攻訐門生就如用圓規刺退門生精神，還要畫個圈，弄一個緊箍咒，讓被攻訐者精神疼痛、精力嚴峻。

第三節上課鈴聲響起，詹圓規踩著鈴聲拿著數學卷子走進課堂。他麵帶寒霜，將試卷往桌上重重一摔，收回驚堂木擊打案桌普通的聲響，同窗們聞聲汗毛直豎。

不測產生後，王橋被關進了廣南省第三看管所。當王橋從看管所無罪開釋出來今後，痛定思痛，決定彌補讓他最為失落的大學夢，由父母托乾係來到靜州一中複讀。

“跟我到辦公室來。”值班教員見李想站著不動，催促道，“你差點闖了大禍，彆傻站在這裡。”

靜州有學好數理化走遍天下都不怕的鄙諺，理科班總人數大大少於理科班，最後一排隻要兩三人，王橋獨占一張課桌，平靜安閒。他正在打量高挑苗條的全班第一名，詹圓規把烽火燒了過來，道：“王橋同窗也請站起來，讓同窗們熟諳一下前麵的追兵。”

“同窗們，你們前有標兵，後有追兵，誰都粗心不得。下一次月考，凡是被王橋追上的同窗都站起來表態。”看著低頭不語的王橋，詹圓規又對前麵說出的話感到悔怨，暗道：“我這個脾氣真得改一改，跟這類冇有但願的門生起甚麼勁，複讀班魚龍稠濁，不是每個門生都值得教誨。”

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值班教員分開今後，第一寢室裡燃起十幾支蠟燭，怠倦不堪的同窗們圍坐在燭光前，持續挑燈夜戰。蠟燭火光隨風而動，人影印在牆上如妖怪普通。

外號極其逼真，又奇妙地操縱了原名詹遠貴的諧音，敏捷在靜州教誨體係流行，不但門生用，教員也用。

班上統統同窗都轟笑了起來，很多同窗還將目光投向了晏琳和王橋。

“李想。”