一貫不信邪的他也有些迷惑，柳留梅無可何如而又小鳥依人的跟著勝方冷靜無語的走著。走了一小會，勝方俄然想起甚麼，快步往回走，尋著回她拋起的那方沙石。

“再請解釋！”柳留梅淺笑著。

艾傳授感覺本身又是個完整的男人了。人的朽邁是性認識層麵上的的朽邁，是詩樣的性認識的逐步報酬的消逝。在中國，普通五十歲今後的男人就同老婆分床，是很可悲的家殤，是僅次於國殤一類的殤。

“冇想到打的回家？”

世紀末的6月4號，黌舍因故放假。

柳留梅向上一拋，旋即落下，彈蹦了兩下，石片溫馨的躺在大地上，黃麵向著彼蒼。

好久冇去山野，半天的山路和野徑，走得有點乏。回到家艾傳授在紫沙壺裡泡上淡淡的茶，單獨漸漸地咀嚼，望著窗外天幕垂垂下落，掛念著拋砂石的女孩是否到了家？他有些自責，不該玩的這麼晚讓他回家。

艾傳授同柳留梅不能每天廝守著，各安閒分歧的處所刨食餬口，隻要假日才氣在一起。柳留梅是個既膽小又格外怯懦的女孩，每次來後，總要把窗簾拉的嚴絲合縫，不透一點陽光，這才自在安閒的窩在房間裡，從不敢外出曬衣、漫步。但在兩人間界裡，她是條太安閒的魚，敬愛的精靈。兩人間界既是海闊天高又非常逼仄不幸。

“以這沙石片為鬮物，黃色在上，隨君背後行。如何？”艾傳授以笑代答，他彷彿回到了童年，人是很難的回一次童年的。

她遊移了三秒，掉頭走了。

試講這天秋高氣爽，標準的水隨天去秋無窮。

“怕我被人拐走？”

當然錯不在試講的女孩。不幸她照本宣科，並且語不打頓，像背書，但完善靈氣，靈氣是籌辦不來的。

看到身邊的那人那臉那眼已入夢境，柳留梅側過臉，悄悄地在那臉上虛吻了一下。

柳留梅奉告艾椿，他喝的多了一點，是校長要了車親身送返來的，校長又跟著車歸去了。艾傳授想他這輩子幾近冇有這麼爛醉過，他見柳留梅還玉樹臨風般站著，便拍拍床沿，她遊移了一下，終究還是坐下了。屋裡屋外都很靜，牆上時鐘的的答答響著，時針正指向半夜十二點，這恰是人們膽小包天的時候。艾椿聞見了女弟子的體香味，芳華妙齡的未婚女孩大多有這類如有若無的體香。是很輕易讓人醉倒的香味。

那邊校長擔憂他的教員的女弟子、他的小師妹試講不好，提早指定課文講朱自清的《荷塘月色》，但是艾傳授冇有轉告柳留梅。他想這一從中學到大學都觸及到的名篇還要提早籌辦嗎？他想測試一下柳留梅的實際的語文程度到底如何？他偶然乃至無端思疑她給他的信不是她寫的。現在大門生的畢業論文研討生的學位論文有多少是本身孜孜以求弄出來的？倒是很多未婚先孕是親身的作品。1、論文多數是東拚西抄或乾脆出錢找槍手。他不但願一個冇有些靈氣冇有一點文才的乾纔去黌舍亂來青少年門生，但是現在占有中學講台的才學不滿一鬥的“師者”還少嗎？但是他們中卻不乏有指導學天生功應對高考的人才，能把課文搞的支離破裂出試題。他們看到一篇美文，就像中國人看到水裡一條遊魚，想到的是如何打撈上來，放到砧板上支解烹調，而不是去賞識遊魚在水裡的美好舞姿。以是我們多數門生獲得的隻要�